ПравообладателямИскусство быть родителем, Ван Пелт Нэнси
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Нэнси Ван Пелт djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В очередной книге педагог и психолог Н.Ван Пелт продолжает развивать тему воспитания детей на началах христианской веры. Автор раскрывает широкий круг проблем родительского, т.е, домашнего воспитания от младенческого до подросткового возраста, касаясь таких тем, как формирование у ребенка самоуважения, налаживание особого общения между детьми и родителями, домашняя профилактика наркомании, начало интимных отношений в подростковой и юношеской среде, проблемы и обязанности приемных родителей.

Книга адресована заботливым и любознательным родителям, а также юношам и девушкам, желающим воспитать своих будущих детей в христианских традициях.

DJVU. Искусство быть родителем. Ван Пелт Н.
Страница 152. Читать онлайн

152 Формирующийса характер: как сохранить саоего ребенка лак Христа

танавливается поболтать с ней. Маленькая Мартина тихим голосом просит маму о чем-то. Поскольку мама поглощена разговором с подругой, она не реагирует на просьбу ребенка Голос Мартины становится громче и капризнее, и она канючит до тех пор, пока у мамы не кончится терпение. Звучит знакомо1 В конце концов, мама прерывает разговор и выыушивает девочку. Поступая таким образом, мама закрепляет у Мартины привычку говорить громким и капризным голосом.

Давайте заглянем в класс, в котором учатся 48 первоклассников. Две учительницы готовятся проводить занятия по чтению в малых группах. В конце класса тихо сидят два студента колледжа и в течение нескольких дней подряд фиксируют, насколько часто учителя велят детям сесть и сколько детей вскакивают со своих мест каждые 10 секунд в течение 20 минут.

В течение первых шести дней примерно трое ребятишек вскакивают со своих мест каждые 10 секунд. Учителя говорят «садитесь» примерно семь раз за 20 минут. Когда учителей попросили чаще говорить детям, чтобы они сидели спокойно, они стали говорить об этом 27 раз вместо семи в течение все тех же 20 минут. Стали происходить странные вещи. Дети стали чаще вставать. Теперь в среднем 4,5 ребенка вставали каждые 10 секунд. учителя то чаще, то реже отдавали детям распоряжения, но чем чаще они годорили «садитесь», тем чаще дети дстадали!

В конце концов учителей попросили вообще перестать говорить детям, чтобы они садились, и одновременно велели хвалить тех, кто сидит и трудится. Теперь менее двух детей вставали каждые 10 секунд. Слова «садитесь» закрепляли у детей желание вставать. Учителя полагали, что приказ детям садиться приносит плоды, потому что дети слушают их Од-

Обложка.
DJVU. Искусство быть родителем. Ван Пелт Н. Страница 152. Читать онлайн