ПравообладателямИскусство быть родителем, Ван Пелт Нэнси
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Нэнси Ван Пелт djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В очередной книге педагог и психолог Н.Ван Пелт продолжает развивать тему воспитания детей на началах христианской веры. Автор раскрывает широкий круг проблем родительского, т.е, домашнего воспитания от младенческого до подросткового возраста, касаясь таких тем, как формирование у ребенка самоуважения, налаживание особого общения между детьми и родителями, домашняя профилактика наркомании, начало интимных отношений в подростковой и юношеской среде, проблемы и обязанности приемных родителей.

Книга адресована заботливым и любознательным родителям, а также юношам и девушкам, желающим воспитать своих будущих детей в христианских традициях.

DJVU. Искусство быть родителем. Ван Пелт Н.
Страница 146. Читать онлайн

146 Формирующийся характер как сохраните свое~о ребенка адя Христа

стве подопытного моего племянника Брента Мишель поставила перед этим умненьким восьмилетним мальчиком два одинаковых кувшина В каждом из них было налито одинаковое количество воды. На глазах Брента, внимательно следившего за ее действиями, Мишель вылила содержимое одного кувшина в пластиковый пакет, а затем перелила в высокую, узкую вазу. С шутками и прибаутками Мишель попросила Брента внимательно наблюдать за тем, что она делает. Потом она взяла второй кувшин, вылила из него воду в пластиковый пакет и перелила в невысокую, широкую миску. После всех процедур Мишель спросила у Брента, в каком из двух сосудов больше воды. Хотя мальчик видел, что в обоих кувшинах изначально было налито одинаковое количество воды, он указал на высокий, узкий кувшин, потому что ему казалось, что в нем больше воды.

Мишель доказала справедливость теории Пиаже о том, что дети младшего возраста не могут предвидеть последствия своего поведения. У них пока еще не развились мыслительные способности, позволяющие высказывать отвлеченные суждения. Дети, которые учатся в начальной школе, в первую очередь, обращают внимание на то, что уровень воды в высокой вазе выше, чем в плоской миске, а потому им кажется, будто там больше воды. Они основывают свой вывод на зрительном восприятии конечного результата Ребенок приходит к неправильному выводу, даже несмотря на то, что в кувшинах изначально было одинаковое количество воды, и он это видел. 7 ребенка имеется достоверная информация, но в силу своего восприятия действительности он приходит к неверному выводу.

Это только одна из иллюстраций ограниченной способности ребенка идти от причины к следствию. Только мето-

Обложка.
DJVU. Искусство быть родителем. Ван Пелт Н. Страница 146. Читать онлайн