pdf
Исследованием остроумия и юмора занималось множество ученых: психологов, социологов, литераторов и искусствоведов, однако предмет исследования оказался весьма сложным, видимо потому, что чувство юмора — очень непростое чувство, предполагающее наличие и у юмориста, и у слушателя развитого образного, ассоциативного и логического мышления, воображения, наблюдательности, смекалки, знаний и даже смелости. Просто фантазировать и логично (по алгоритмам) рассуждать легче и доступнее, чем оригинально острить, ибо при прочих равных (ум, оригинальность) сказанное должно быть еще и смешным. А что такое «смешно» и как этого добиться? Чтобы понять шутку или анекдот, знаний у нас вполне достаточно. А почему же так трудно создать анекдот или хорошую остроту? Может быть, мы просто не хозяева своих знаний? Или смекалки не хватает, или настроя души?
PDF. Как развить чувство юмора. Тамберг Ю. Г.
Страница 145. Читать онлайн
А также затертые фразочки типа: Приветиксалютик; Наше вам с кисточкой; Привет на сто лет и т.rr.
Уиратайте свою речь фразеологизмами Знание и использование фразеологизмов развивает нестандартное мышление и чувство юмора.
Фразеологизмы — это выражения с двойным смыслом. Фразеологизмы всегда несут двойное или даже тройное значение — одно, как правило, выглядит бессмыслицей, а другое переносное, со =крытым глубоким смыслом.
В основе фразеологизмов лежит символьная аналогия, Чтобы понять скрытый смысл, надо от образного представления перейти к сути.
Другим замечательным качеством фразеолоизмов является их юмористическая окраска, что ~силивает их воздействие на слушателя и позво1яет легче склонить ero на свою сторону, распогожить и убедить. Предложить детям загадывать фразеологизмы рисунками или пантомимой.
Часто встречающиеся фразеологизмы Белая ворона. Брать быка за рога. Бить баклуши. Браться за ум. Бросать деньги на ветер. Быть не в "воей тарелке. Взять себя в руки. Вертеться как 5елка в колесе. Видно птицу по полету. Вилами на воде писано. Встать с петухами. Вставлять палки в колеса. Выбить почву из-под ног, Вывести на чисгую воду. Вывести из строя. Вылететь в трубу. Выносить сор из избы. Выплеснули ребенка. Выхо-
146
- Обложка
- Страницы 1-10
- Страницы 11-20
- Страницы 21-30
- Страницы 31-40
- Страницы 41-50
- Страницы 51-60
- Страницы 61-70
- Страницы 71-80
- Страницы 81-90
- Страницы 91-100
- Страницы 101-110
- Страницы 111-120
- Страницы 121-130
- Страницы 131-140
- Страницы 141-150
- Страницы 151-160
- Страницы 161-170
- Страницы 171-180
- Страницы 181-190
- Страницы 191-200
- Страницы 201-210
- Страницы 211-220
- Страницы 221-230
- Страницы 231-240
- Страницы 241-250
- Страницы 251-260
- Страницы 261-270
- Страницы 271-271
Назад в раздел "Психология развития"