Сверхобучаемость во всем?


...

Мозговой штурм с отдачей… 1000 %!

Я заметил, что если можно управлять творческим мышлением, если есть возможность влиять на интуицию и ускорять креативные процессы, то было бы просто глупо не использовать сверхобучаемость при проведении мозговых штурмов.

Для Ольги было очень важно устроиться в престижную сеть магазинов, причем не рядовой сотрудницей, а на том уровне, который, по ее мнению, соответствует специалисту с высшим образованием. Руководство ей посоветовало проявить себя, пока она еще учится в институте. Как? Подать предложения по улучшению работы сети магазинов!

Для девушки почти без опыта работы в данной сфере задание было практически невыполнимым. Но после того, как она вынесла этот вопрос на совещание «Города талантов», проблема плавно перешла в рядовой рабочий процесс. Через три дня (столько длился подготовительный период) мы провели основной мозговой штурм, и Ольга получила список предложений по улучшению продаж на нескольких страницах.

Правда, работать в эту организацию она так и не пошла, так как ее настойчивость вкупе с интуицией позволили ей применить свои способности в гораздо более интересной сфере деятельности.


Опыт же проведения сверхмощных мозговых штурмов нам пригодился для решения проблем отдельных людей и организаций.

Хосе Сильва описывает в своей книге, что в одном из штатов США практикуются аналогичные мозговые штурмы. Основным секретом выхода на столь высокий уровень мышления у них, так же как и у нас, является совместная работа группы людей в измененном состоянии сознания с применением одного и того же настроя. Как результат – нечто вроде эффекта «критической массы», когда результат от совместной работы намного превосходит сумму эффективности отдельных составляющих.