ПравообладателямПочему мы такие тупые?, де Боно Эдвард
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Эдвард де Боно djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Прочитав эту книгу, вы научитесь думать творчески, конструктивно. Вы узнаете о программе CoRT, позволяющей сознательно направлять внимание, откроете для себя секреты метода Шести Шляп, «параллельного» и «обходного» мышления. Эдвард де Боно поможет вам, выражаясь словами ОТенри, «использовать сразу оба полушария мозга, да еще мозжечок в придачу».

DJVU. Почему мы такие тупые? де Боно Э.
Страница 97. Читать онлайн

96 Q Эдвард де Боно

общественные ценности — при помощи политики, бизнеса, полиции, добровольческих организаций и т.д. Но, закончив школу, они начинают участвовать в созидании ценностей для самих себя (как предприниматели) и для общества,

В Европейском Союзе двадцать пять процентов школьного времени отведено на изучение математики. Большинство людей в обычной жизни пользуются не более чем тремя процентами полученных в школе математических знаний.

В защиту времени, тратящегося на математику, имеются три аргумента.

Первый аргумент — она существует, поэтому мы ей обучаем.

Второй аргумент — ребенок, когда вырастет, может захотеть стать ракетостроителем, и поэтому ему нужна математическая база. Мы могли бы также обучать его и вокалу на тот случай, если он захочет стать оперным певцом. Математические знания, которые требуются в ракетостроении, ученик может получить во время специализированного курса.

Экзаменационные требования по математике при поступлении на многие университетские факультеты — совершенно нереальны, что заставляет многих молодых людей выбирать предметы полегче, без математики, такие как юриспруденция, средства массовой информации и т. д.

Третий аргумент — математическая дисциплина тренирует «разум». Может быть, тренирует, а может, и нет. Но если это и вправду является целью, так ведь существуют и другие, более действенные способы тренировки разума, которые превосходят математические «игры». Если девяносто процентов ошибок в мышлении — результат ошибок восприятия, нам в таком случае следовало бы тратить гораздо больше времени на усовершенствование восприятия.

Обложка.
DJVU. Почему мы такие тупые? де Боно Э. Страница 97. Читать онлайн