9 Методика органического изучения «карты памяти» (МОИКП)


...

ВЫВОДЫ: МЕТОДИКА ОРГАНИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ «КАРТЫ ПАМЯТИ»

Вся методика органического изучения «карты памяти» должна рассматриваться не как серия последовательных шагов, а как ряд взаимосвязанных аспектов в подходе к изучению материала. Описанный здесь порядок действий можно менять. Объем материала для изучения можно наметить раньше, чем ограничить время занятий; предмет изучения может быть узнан до того, как определятся время и объем материала для изучения, а следовательно, сначала можно будет составить карту имеющихся знаний о предмете; вопросы могут быть определены на стадии подготовки или на любой из следующих стадий; обзор можно сократить, если он неуместен, или повторить несколько раз, если предметом изучения является математика либо физика. (Один из студентов обнаружил, что легче прочитать четыре главы учебника по высшей математике 25 раз за неделю и заниматься этим на протяжении четырех недель с применением методики подготовки эссе, чем сражаться с каждой формулой по отдельности. Конечно, он максимально, но очень эффективно применил на практике рекомендации пропускать трудные места текста.) Предварительный просмотр может быть пропущен или разбит по отдельным разделам, а внутренний и повторный просмотры могут быть в различной степени расширены или сокращены.

Другими словами, к каждому предмету и каждой книге по предмету надо подходить индивидуально и таким путем, который в данной конкретной ситуации является наилучшим. За каждую книгу вы будете браться, зная, что с какими бы трудностями ни пришлось столкнуться, у вас есть достаточно фундаментальных знаний для выбора соответствующего и единственно необходимого уникального подхода.

Учеба в конечном счете превращается из безличного, жесткого, утомительного и обременительного задания в очень личное, внутренне активное, постоянно изменяющееся и имеющее побудительную силу занятие.

Следует также заметить, что, несмотря на кажущееся очевидным увеличение «числа раз прочитывания одной и той же книги», в реальности дело обстоит совсем не так. Используя методику органического изучения «карты памяти», вы в среднем будете прочитывать большинство разделов книги только один раз, а затем повторно просматривать только те из них, которые кажутся наиболее важными. Графически это показано на рис. 49.


ris68.png

Рис. 49. «Число раз» прочитывания книги с применением методики органического изучения «карты памяти».

Прямо противоположную картину представляет собой процесс однократного чтения всей книги «от корки до корки», потому что читатель в данном случае читает текст огромное число раз (см. рис. 50). Он думает, что прочитывает его однократно только потому, что воспринимает один отрезок информации за другим. Он не понимает, что регрессивные движения, скачки глаз в обратном направлении, перечитывание трудных предложений, общая дезорганизация и забывание из-за неадекватного повторения приводят в результате к тому, что фактически книга или глава перечитывается до десяти раз.


ris69.png

Рис. 50. «Число раз» пропитывания книги с применением традиционной методики «однократного» последовательного чтения «от корки до корки».

Методика органического изучения «карты памяти» обеспечит вам легкую и приятную дорогу в мир знаний, которая будет стимулировать ваш головной мозг усваивать больше и тем легче, чем больше он усваивает, и превратит вас из неохотно учащегося в такого, который, как Эдвард Хьюгс, жадно глотает сотни книг.