ПравообладателямТехника быстрого чтения[самоучитель], Андреев Олег
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Андреев Олег Андреевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Прочитав эту книгу и выполнив рекомендуемые упражнения, вы сможете читать в 4-5 раз быстрее, эффективно и глубоко осваивать прочитанную информацию, разовьете мышление, внимание и память. Наконец, приобретете возможность работать настолько эффективно, что каждый раз при чтении ваш мозг будет извлекать из всего потока воспринимаемой информации только самое значительное и полезное. Эффективность метода подкреплена авторскими патентами и многолетним опытом работы Школы Олега Андреева.

PDF. Техника быстрого чтения[самоучитель]. Андреев О. А.
Страница 73. Читать онлайн

Урок 2. Интегральный алгоритм чтения

становясь все ярче rro мере заполнения. Затем во время чтения еще три блока: проблема, фактографические данные и особенности с критикой. Последний блок — новизна — появляется как венец всей конструкции, озаряет сиянием и как бы зажигает всю радугу целиком. После недели тренировок я почувствовал, что радуга обрела самостоятельную жизнь, она появляется как будто сама, по своему желанию. В ней появились некая сила и объемность, цвета стали очень яркие и насыщенные». Следует добавить, что зрительный образ как мнемонический прием лучше всего действует лишь в самом начале тренировок, потом он блекнет, уходит на второй план, но остается навык чтения, основанный на извлечении из текста только информативной его части. Что делать, если зрительный образ не получается? Вот один из примеров удачного решения этой задачи:

«Зрительного представления алгоритма так и не получилось. Конечно, я могу представить алгоритм в виде схемы или ящиков, но в процессе чтения я этими образами не пользуюсь. Мое запоминание идет совершенно по-другому:

1. Название.

Так как чаще всего именно название отражает суть всего текста, я особенно внимательно его читаю. Ьывает так, что особого смысла в названии статьи или книги я

не вижу, но все равно стараюсь ero запомнить, делаю какие-нибудь сравнения, считаю количество слов в заголовке, расположение, привязываю его к свободной ассоциации, представляю в виде электронного табло (но это дается с трудом).

2. AemoP.

Авторов запоминаю, чаще всего связывая их фамилии с фамилиями знакомых людей. Или пытаюсь запомнить их зрительно.

Обложка.
PDF. Техника быстрого чтения[самоучитель]. Андреев О. А. Страница 73. Читать онлайн