ПравообладателямТехника быстрого чтения[самоучитель], Андреев Олег
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Андреев Олег Андреевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Прочитав эту книгу и выполнив рекомендуемые упражнения, вы сможете читать в 4-5 раз быстрее, эффективно и глубоко осваивать прочитанную информацию, разовьете мышление, внимание и память. Наконец, приобретете возможность работать настолько эффективно, что каждый раз при чтении ваш мозг будет извлекать из всего потока воспринимаемой информации только самое значительное и полезное. Эффективность метода подкреплена авторскими патентами и многолетним опытом работы Школы Олега Андреева.

PDF. Техника быстрого чтения[самоучитель]. Андреев О. А.
Страница 257. Читать онлайн

Урок 8. Чтение и память. Итоги обучения ки все области коры больших полушарий головного мозга. Также интересным является и тот факт, что на сознательную деятельность мозга приходится всего лишь 10% воспринимаемого материала, а на подсознательную — целых 90%. На рис 33 изображена последовательность функциональных процессов, обеспечиваюЩих Р~Ц~ДУРУ заппминаниЯ, Рис. 33. Д Годигм памяти иначе — алгоритм памяти. Из приведенного алгоритма следует, что память есть способность головного мозга воспринимать окружающую среду, «записывать» ее в нервных клетках, хранить полученные сведения в специальных «кладовых» памяти в виде следов впечатлений, а далее, при возникновении надобности, воспроизводить полученную информацию в точности либо своими словами. Указанные блоки алгоритма — запоминание, запись, хранение и воспроизведение информации — являются основными функциями работы памяти. Без них памяти как таковой не существует. Они отличны друг от друга по своей структуре, исходным данным и результатам, а также по неодинаковому развитию их у разных людей.

Память по своей природе разнообразна: произвольная, непроизвольная, мгновенная (иконическая), кратковременная, оперативная, долговременная, генетическая, зрительная, слуховая, двигательная, словесно-логическая, эмоциональная, осязательная, обонятельная, вкусовая, смешанная и т.д. Естественно, что такое многообразие видов памяти способствует и различному их проявлению — в зависимости от инди-

257

Обложка.
PDF. Техника быстрого чтения[самоучитель]. Андреев О. А. Страница 257. Читать онлайн