ПравообладателямТехника быстрого чтения[самоучитель], Андреев Олег
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Андреев Олег Андреевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Прочитав эту книгу и выполнив рекомендуемые упражнения, вы сможете читать в 4-5 раз быстрее, эффективно и глубоко осваивать прочитанную информацию, разовьете мышление, внимание и память. Наконец, приобретете возможность работать настолько эффективно, что каждый раз при чтении ваш мозг будет извлекать из всего потока воспринимаемой информации только самое значительное и полезное. Эффективность метода подкреплена авторскими патентами и многолетним опытом работы Школы Олега Андреева.

PDF. Техника быстрого чтения[самоучитель]. Андреев О. А.
Страница 165. Читать онлайн

Урок 4. Артикуляция и чтение

тельно перебираем и сопоставляем друг с другом разные способы достижения цели.

Интеллектуальная деятельность в высшей степени типична для человека. Профессор Московского университета, известный психолог А.P. Лурия однажды подсчитал, что не менее семи

восьмых человеческого поведения складывается из интемек-

туальных актов и только одна восьмая — «чистые» условные и безусловные рефлексы.

Каждый интемектуальный акт состоит из трех частей, или фаз. Первая фаза — ориентировка в условиях задачи и выработка плана действий. Вторая — фаза исполнения или осуществления намеченного плана. И, наконец, третья — сли-

чение получившегося результата с поставленной целью. В нашем примере первая фаза — это размышление о том, какой транспорт для нас выгоднее, сравнение разных вариантов и выбор лучшего.

Вторая — осуществление того или иного варианта и, наконец, третья — удовлетворение от того, что мы попали на работу

вовремя.

Как легко видеть, у человека первая и вторая фазы интел-

лектуального акта — не говоря уже о третьей — очень четко отделены друг от друга. Человек сначала рассматривает различные возможности, составляет план действий, а уже затем этот план осуществляет. В этом его основное отличие (в том, что касается интемектуального поведения) от животных, например, от человекообразных обезьян.

А.А. Леонтьев

Урок 4 был посвящен задаче снижения (подавления) артикуляции. Быстрое чтение и артикуляция несовместимы, поэтому явление снижения скорости чтения на данном этапе естественно. Почему? При снижении артикуляции сознание человека переходит на новую

Обложка.
PDF. Техника быстрого чтения[самоучитель]. Андреев О. А. Страница 165. Читать онлайн