ПравообладателямТехника быстрого чтения[самоучитель], Андреев Олег
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Андреев Олег Андреевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Прочитав эту книгу и выполнив рекомендуемые упражнения, вы сможете читать в 4-5 раз быстрее, эффективно и глубоко осваивать прочитанную информацию, разовьете мышление, внимание и память. Наконец, приобретете возможность работать настолько эффективно, что каждый раз при чтении ваш мозг будет извлекать из всего потока воспринимаемой информации только самое значительное и полезное. Эффективность метода подкреплена авторскими патентами и многолетним опытом работы Школы Олега Андреева.

PDF. Техника быстрого чтения[самоучитель]. Андреев О. А.
Страница 106. Читать онлайн

Техника быстрого чтения

если они замещают уже употребляемое ранее в тексте

предметное (ключевое) слово, их также можно условно

считать ключевыми. Предлоги, союзы и междометия

ключевыми словами не считаются.

2. Смысловые ряды

Смысловые ряды являются соединениями ключевых слов и некоторых вспомогательных дополняющих их слов в логические цепочки. Именно этот блок дифференциального алгоритма есть основа «золотого ядра» всего текста, он помогает при чтении понять суть каждого абзаца. При чтении сознание читателя объединяет ключевые слова в смысловые ряды, несущие основную идею автора текста. Таким образом, текст подвергается компрессии и уже в свернутом виде (в виде непрерывных цепочек пар слов) «записывается» в память читателя.

Тем не менее, это только промежуточный этап. Далее вступает в действие третий блок алгоритма.

3. Доминанта

Подвергаясь сжатию, текстовой материал претерпевает не только количественные изменения, но и

изменения качественные, вычленяя из составленных в процессе применения первых двух блоков алгоритма сжатых цепочек пар слов единую, главенствующую иден>, основной замысел автора — доминанту текста.

Известно, что, пересказывая любой текст, люди, как правило, не передают его слово в слово, а добавляют нечто свое, заменяя, как им кажется, ненужные сведения. При чтении мозг человека перекодирует сообщение и трактует его, исходя из собственного опыта и приобретенных ранее знаний. Поэтому в пересказе люди могут изменять первоначальный текст автора, становясь как бы ero соавторами. Подобная творческая позиция читателя значительно отличается от так назы-

106

Обложка.
PDF. Техника быстрого чтения[самоучитель]. Андреев О. А. Страница 106. Читать онлайн