ПравообладателямТренинг по фототерапии, Копытин Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Копытин Александр Иванович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена новому для России направлению арт-терапии — терапии с использованием фотографии.

Проанализированы функции и направления фототерапии, приведены примеры групповой и индивидуальной работы, описаны основные категории упражнений.

PDF. Тренинг по фототерапии. Копытин А. И.
Страница 56. Читать онлайн

Часпвв в'в'. Техники, игры и упражнения на основе фонгографии

56

Ребенку предлагается СПМОСТОЯТеЛЬНО или при определенной поддержке со стороны взрослого создать в технике фотоколлажа план района или города, ис-

Содержание

пользуя при этом вырезки из журналов или сделанные им ранее фотографии. При желании он также может нарисовать некоторые ОбЪСКТЫ, например реку, дорогу. Данная карта может как соответствовать, так и не соответствовать реальному району или городу, которые ребенку знакомы. Создав такую карту, он может также «заселить» район или город людьми (расположив на ней фотографии людей, в том числе с изображением самого себя и своих друзей или родственников) и животными, фантастическими существами и героями мультфильмов, включить в нее

транспортные средства.

Вполне логично дополнить такую работу сочинением рассказа об истории созданного ребенком города или района и населяющих его персонажах.

Если при выполнении данного задания используются фотографические изображения ребенка и его близких и друзей, ero можно отнести также к техникам группы В («Восприятие себя»), поскольку оно, очевидно, позволит исследовать образ «Я» ребенка и систему ero отношений и даст ему возможность вы-

Примечание

ражать значимые для него чувства и представления.

Данная техника может быть также использована в ра-

боте с подростками и взрослыми.

Развитие способности к сознательному выбору, основанному на внешних или внутренних признаках пред-

Цель

метов, развитие восприятия пространства и пространственных отношений между предметами как основы визуального мышления, развитие понятийного мышления. Данная техника также развивает социальную компетентность, творческую фантазию и эстетические переживания, способность к выражению ребенком значимых для него чувств и представлений, позволяет исследовать систему ero отношений и образ «Я».

ПЕСОЧНИЦА С ФОТОГРАФИЯМИ (Лей Дж. и Хаузи Дж., 2000)

Обложка.
PDF. Тренинг по фототерапии. Копытин А. И. Страница 56. Читать онлайн