ПравообладателямТренинг по фототерапии, Копытин Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Копытин Александр Иванович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена новому для России направлению арт-терапии — терапии с использованием фотографии.

Проанализированы функции и направления фототерапии, приведены примеры групповой и индивидуальной работы, описаны основные категории упражнений.

PDF. Тренинг по фототерапии. Копытин А. И.
Страница 52. Читать онлайн

Глава 5

ГРУППА А.

РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ, ВНИМАНИЯ

МЫШЛЕНИЯ, ТОНКОЙ МОТОРИКИ

Фотографирование связано с выбором разных объектов, ракурсов и

лыми с ограниченными или сниженными познавательными возможно-

стями или неврологическими нарушениями.

ПОХОЖИЕ ПРЕДМЕТЫ

Цель

Развитие визуального (образного) мышления, способности к обнаружению различий и сходства между предметами, основанных на их внешнем облике и свойствах, развитие понятийного мышления и само-

стоятельности.

Содержание

Ребенку предлагается самостоятельно или при определенной поддержке со стороны взрослого произ-

вести съемку нескольких предметов, которые, на ero взгляд, обладают чертами внешнего или «внутреннего» сходства (например, состоят из одного и того же материала, используются с одной целью и т. д.), а когда снимки будут напечатаны — составить из них композицию и объяснить свой выбор.

Если сьемка производится в присутствии взрослого, ребенок может сразу же объяснить свой выбор.

Примечание

моментов съемки и, следовательно, независимо от ero связи с конкретными техниками, может являться одним из факторов развивающего воздействия на ТАКИЕ функции, как мышление, память и внимание, а также грубую и тонкую моторику. Такое воздействие будет, по-видимому, особенно значимым при использовании фотографии с детьми или взрос-

Обложка.
PDF. Тренинг по фототерапии. Копытин А. И. Страница 52. Читать онлайн