ПравообладателямТренинг по фототерапии, Копытин Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Копытин Александр Иванович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена новому для России направлению арт-терапии — терапии с использованием фотографии.

Проанализированы функции и направления фототерапии, приведены примеры групповой и индивидуальной работы, описаны основные категории упражнений.

PDF. Тренинг по фототерапии. Копытин А. И.
Страница 35. Читать онлайн

2 Шотографии а контексте психотерапии искусстоом и арт-нгерапии

Весьма примечательно, что развитие групповой арт-терапии во второй половине ХХ зека протекало в основном в направлении ВСС большей реализации интерактивных возможностей изобразительной и иных форм творческой деятельности участников групп. Многие ведущие там,

где это соответствует возможностям участников, стремятся активизировать прямое и опосредованное изобразительным творчеством взаимодействие между ними и создать условия для того, чтобы процесс и результаты их творческой деятельности использовались ими в качестве инструмента динамической коммуникации.

Данная тенденция в развитии групповой арт-терапии тесно связана с расширением социальной, институциональной и культурной базы ее применения. Если вплоть до 50-60-х годов ХХ века групповая арт-тера-

пня использовалась в основном в деятельности крупных психиатрических и соматических больниц, рассчитанных на более-менее длительное пребывание пациентов, либо в качестве инновационного элемента художественного образования в школах, то в дальнейшем она была внедрена в амбулаторные психиатрические учреждения и социальные центры по работе с детьми, подростками и взрослыми, включая пожилых и престарелых граждан, безработных, бездомных, перемещенных лиц, беженцев, а также в общеобразовательные школы и школы для детей «с особыми потребностями» и во многие другие области практического

применения.

Деятельность интерактивных арт-терапевтических групп в НЗСТОЯЩСС время в основном базируется на теоретических разработках и принципах групповой психодинамической психотерапии, включая ее внутри- личностную, интерперсональную, общегрупповую, интегративную и системную модели, а также на представлениях семейной, клиент-центрированной и холистической психотерапии.

Обсуждая практику интерактивных арт-терапевтических групп, Д. Уоллер называет следующие их особенности и отличия от вербаль-

ных групп.

1. Поскольку большинство взрослых в качестве основного инструмента общения используют язык, а не визуальные образы, в процессе их изобразительной деятельности в условиях арт-терапевтической группы в гораздо меньшей СТСПСНИ, чем в ходе речевого ОбщЕНИя, проявляются психологические защиты, что, с одной стороны, может сопровождаться страхом самораскрытия и, с другой стороны, вести к установлению в арттерапевтической группе атмосферы высокого взаимного доверия.

2. Являясь альтернативным (по отношению к речи) средством выражения переживаний и предоставляя значительные возможности для

Обложка.
PDF. Тренинг по фототерапии. Копытин А. И. Страница 35. Читать онлайн