ПравообладателямТехники фототерапии, Копытин Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Копытин Александр Иванович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге представлен широкий спектр техник фототерапии, фото-арт-терапии и терапевтической фотографии, которые могут применяться с детьми, подростками, взрослыми для решения задач коррекции, реабилитации, профилактики и развития, в том числе описаны техники работы с личными фотодокументами клиентов, фотопортрета и фотоавтопортрета, работы со стимульными (ассоциативными) картами, развернутую характеристику техник визуально-нарративного подхода и других приемов работы.

Книга будет интересна для психологов, психотерапевтов, всех, кто интересуется вопросами использования фотографии в целях творческого самовыражения, самопознания и оздоровления.

DJVU. Техники фототерапии. Копытин А. И.
Страница 94. Читать онлайн

Часть вторая. Техники фототералии (фото apr-терапии~

Пример занятий с женской группой,

связанных с фотографированием на улице

Объясняя условия выполнения задания, ведущий сказал, что работа сегодня будет рассчитана на два с половиной часа. За это время участницы грутшы будут свободно перемещаться по городу, выбирая любые понравившиеся им объекты и ситуации и фотографируя их. Выбор объектов для съемки может делаться исходя из тех чувств, которые объекты или ситуации вызывают, например чувств интереса, яркости эмоциональных переживаний, либо исходя из того значения, которые предмет или ситуация имеютдля автора. При этом можно создать любое количество снимков, воспринимаемых автором как самостоятельные либо как тематически связанные друт с другом. В качестве вариантов тем, которые могут лечь в основу создания серии фотографий, ведущий назвал такие темы, как «Путешествие», «Полярности», «Я в городе». Участницы также могут выбрать любую иную тему, сформулировать ее в определенный момент выполнения задания. По истечении двух с половиной часов ведущий попросил участниц группы вернуться в кабинет для обсуждения впечатлений и планирования дальнейшей работы.

Некоторые договорились двигаться вместе. в то время как другие предпочли выполнять это задание в одиночестве. Те, кто путешествовал в паре, делясь впечатлениями, отметили, что нисколько не мешали друг другу. Каждая выбрала свою тему, а потому наличие спутницы не влияло на выбор. Участницы группы уважительно относились к выбору друг друга, предоставляя себе и спутнице достаточно свободы, хотя время от времени согласовывали маршрут движения, исходя из потребностей той и другой стороны.

Некоторые женщины (Наталья, Екатерина, Инна) отметили, что при выполнении этого задания они сделали то, что обычно не делали. Инна, например, путешествуя самостоятельно, пошла по той улице Васильевского острова, по которой раньше никогда пешком не ходила — только ездила по ней несколько раз на общественном транспорте. Эта улица казалась ей неинтересной и даже небезопасной, она,.находилась s стороне от оживленных мест. острова. Она была малолюдной, нв

Обложка.
DJVU. Техники фототерапии. Копытин А. И. Страница 94. Читать онлайн