ПравообладателямТехники фототерапии, Копытин Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Копытин Александр Иванович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге представлен широкий спектр техник фототерапии, фото-арт-терапии и терапевтической фотографии, которые могут применяться с детьми, подростками, взрослыми для решения задач коррекции, реабилитации, профилактики и развития, в том числе описаны техники работы с личными фотодокументами клиентов, фотопортрета и фотоавтопортрета, работы со стимульными (ассоциативными) картами, развернутую характеристику техник визуально-нарративного подхода и других приемов работы.

Книга будет интересна для психологов, психотерапевтов, всех, кто интересуется вопросами использования фотографии в целях творческого самовыражения, самопознания и оздоровления.

DJVU. Техники фототерапии. Копытин А. И.
Страница 74. Читать онлайн

Часть »тора». Хе»ни«и фототералии (фото-арт-тералии~

может быть хозяином положения. ведь оператор может иногда «вылепить» из него тот образ, который захочет, фактически воплощая в процессе съемки клиента свое представление о нем,

Весьма ярко различия в психологи*теском качестве собственного образа человека на фотографии и его соответствие или несоответствие его ожйданиям проявляются, например, когда ребенка фотографируют родители, подсказывая при этом, как ему следует одеться, где встать и т.д. При фотографировании ребенка они зачастую стремятся «сконструировать» из него того идеального ребенка, который соответствует их «мифу». Подобные различия также ярко обнаруживаются во время фотографирования на документы, когда человек фактически «не принадлежит самому себе» и должен соответствовать определенному социальному шаблону.

Кроме того, когда фотопортрет клиента создается другими людьми и они принимают решение, где, как и почему он должен быль сфотографирован, он во многих случаях может чувствовать себя в подчиненном положении и даже реагировать на это более или менее обостренно (что, например, характерно для подростков). Как пишет Д. Вайзер: «Фотографии клиентов, снятые „со стороны", репрезентируют динамику властных отношений между ними („ субъектами" 'съемки) и фотографом, взгляд которого через обьектив фотокамеры превращает клиента (вне зависимости от его желания) в объект внимания: „Субъект" и „объект" становятся многозначными терминами, поскольку один человек обретает власть наддрутим, получая его фотоснимок» [Вайзер Д., 2009, с. 91].

В силу этого фотографии клиента, созданные другими людьми в прошлом, настоящем и также в процессе психотерапии, могут выявлять его способность принимать человеческие взгляды, «впускать» в себя субъектность других и их точки зрения на себя как объект и субъект (личность), сохранять при этом «внутренний локус контроля» и способность сохранить внутреннюю целостность, либо критически оценивать себя и более или менее болезненно. реагировать на взгляды других. Благодаря этому фотографирование клиента другими людьми может выявлять его место и роль во властных отношениях в разные периоды жизни, а также динамику этих отношений и процессе индивидуальной или групповой психотерапии.

Обложка.
DJVU. Техники фототерапии. Копытин А. И. Страница 74. Читать онлайн