ПравообладателямТехники фототерапии, Копытин Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Копытин Александр Иванович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге представлен широкий спектр техник фототерапии, фото-арт-терапии и терапевтической фотографии, которые могут применяться с детьми, подростками, взрослыми для решения задач коррекции, реабилитации, профилактики и развития, в том числе описаны техники работы с личными фотодокументами клиентов, фотопортрета и фотоавтопортрета, работы со стимульными (ассоциативными) картами, развернутую характеристику техник визуально-нарративного подхода и других приемов работы.

Книга будет интересна для психологов, психотерапевтов, всех, кто интересуется вопросами использования фотографии в целях творческого самовыражения, самопознания и оздоровления.

DJVU. Техники фототерапии. Копытин А. И.
Страница 72. Читать онлайн

Часть вторая. Техники фототерапии (фото-арт-терапии>

В некоторых случаях психотерапевт может подсказывать клиенту то или иное название или тему карты, например: «Твоя мать» или «Сексуальные отношения» и т. д., чтобы стимулировать клиента к выражению его чувств и представлений, связанных с определенной сферой отношений.

Ассоциативные карты Д. Волкера также имеют большой потенциал для их использования в контексте семейной, супружеской, диадической и групповой психотерапии. Так, при работе с супружескими парами партнерам могут предлагаться следующие варианты работы с картами:

Партнеры должны выбрать несколько карт; одна из них должна ассоциироваться с выбравшим ее человеком, вторая — с его партнером, а третья — с их отношениями; партнеры могут использовать одни' и' те же карты, их выбор может совпадать или не совпадать.

«Партнеры должны затем записать, почему они выбрали те,

а не иные карты;

° Партнеры должны записать, что, по их мнению, думает

другой по поводу тех же самых карт.

° Затем партнеры должны пояснить свой выбор в присутствии pyr друга.

Примерно то же самое можно делать в процессе диадической терапии, то есть когда на сеансе присутствуют братья и сестры, ребенок и родитель и т. д. При работе со всей семьей ее членам может быть предложено выбрать по одной карте, которая ассоциируется с их семьей, и затем прокомментировать свой выбор. В зависимости от выявленных в процессе рассказа тем и реакцнй других членов семьи на рассказы друг друга, психотерапевт может строить работу на данной и последующих сессиях.

Что касается применения:ассоциативных карт Д. Волкера в работе с группами, то они могут использоваться для решения разных задач и в группах разного состава, в том числе с группами, состоящими из пациентов с нарушением пищевого поаедения (анорексия и булимия), посттравматическим стрессовым расстройством, пережившими утрату, детей и подростков с нарушениями развития и другими расстройствами.

Обложка.
DJVU. Техники фототерапии. Копытин А. И. Страница 72. Читать онлайн