ПравообладателямОсновы группового анализа, Шамов Владимир
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Шамов Владимир Александрович djvu   Читать

Методическое пособие по своей структуре и содержанию соответствует первой лекционной части курса "Основы группового анализа". Для написания многих разделов были использованы материалы лекций и семинаров, проводившихся в Санкт-Петербурге с 1991 по 1998 гг. специалистами из Лондонского Института группового анализа при организационном участии Ассоциации группового анализа.

В пособии рассматриваются общие положения группового анализа, его история и современное состояние, а также освещаются основные функции дирижера на этапах формирования группы, начала и продолжения работы.







DJVU. Основы группового анализа. Шамов В. А.
Страница 57. Читать онлайн

Часть 2. Основные функции дирижера

57

- роль врожденных (характерологических) особенностей аналитика;

- роль приобретенных в процессе жизни аналитика знаний,

мировоззрения, системы ценностей, представлений о смысле жизни ит. п. Отметим, что в этом пункте следует особо выделить сам процесс обучения специальности как момент, могущий в достаточной степени изменить как вторую, так и, в меньшей степени, первую позиции.

3. Текущей ситуацией (групповой ситуацией).

Интервенция как осознанная и направленная деятельность руководителя группы предполагает наличие цели этой деятельности.

Основной целью работы группового аналитика является создание и поддержание в группе терапевтического потенциала, т. е. такого состояния, когда вся группа в целом и каждый отдельный участник стремятся прийти к пониманию значения и смысла состояния, чувств и поведения на группе как себя самого, так и каждого другого члена группы, и всей группы в целом, и, кроме того, пытается помочь в этом другим.

Для достижения цели группаналитической группы, дирижер решает две основные задачи:

° поддержка границ группы, сохранение ее целостности;

° контроль и поддержка развития группы в направлении, обеспечивающем приобретение группой терапевтического потенциала.

Значительная часть работы дирижера не имеет аналогов в индивидуальной психоаналитической терапии. В группе дирижер является специфической неотьемлемой частью сложно организованной динамически развивающейся групповой матрицы. Групповая ситуация, качественно отличаясь от ситуации диадных отношений индивидуального анализа, предоставляет дирижеру принципиально иные возможности для наблюдения и вмешательства. Происходящие в группе процессы можно рассматривать и вмешиваться в них по меньшей мере на трех уровнях:

° на уровне групповой матрицы или группы-как-целого;

° на уровне коммуникаций между отдельными подгруппами или

участниками группы;

° на уровне психологических процессов отдельного участника.

Одно из важных теоретических положений группового анализа гласит, что главным инструментом изменения является сама группа, а не техника работы или личность руководителя группы. Специ-

Обложка.
DJVU. Основы группового анализа. Шамов В. А. Страница 57. Читать онлайн