ПравообладателямОт мальчика до мудреца: мужские тайны, Зыгмантович Павел
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Павел Зыгмантович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Эта книга адресована всем, кто хотя бы раз задумывался над тем, кто же такой "настоящий мужчина". И совершенно естественно, что ее рекомендуется прочитать не только мужчинам, но и - обязательно! - милым барышням. Мы надеемся, что наша работа поможет мужчинам лучше понять себя, а женщинам - лучше понять мужчин, которые рядом.

PDF. От мальчика до мудреца: мужские тайны. Зыгмантович П.
Страница 53. Читать онлайн

52

От мальчика по мудвеиа. Мужские таины

Например, можно скорректировать программы обучения. Дело в том, что, по нашим наблюдениям, мальчики и девочки учатся по-разному. А именно: последние сначала получают знания, а потом применяют их, а первые двигаются от практики к знаниям. Каждому полу так удобнее. Причина, видимо, в особенностях физиологии и нервной системы.

Между тем современная европейская модель образования удобна и подходит именно для девочек, оставляя мальчиков за бортом.

4~ 9~ ~~ В этом ракурсе интересно воспоминанле одного из нас.

Когда мальчики в школе ворчали, мол, ну за каким лешим нужна эта химия с ее валентностями и всем таким прочим, девочки пожимали плечами и прилежно заучивали все, что надо. А вот если бы мальчикам дали попробовать да обьяснили бы, как это может пригодиться в жизни (а потом снова дали бы что-нибудь чуть-чуть взорвать), тогда учились бы они куда охотнее.

Может возникнуть вопрос «Но ведь есть же мальчики, которые отлично учатся в данных условиях, и — что самое важно- есть девочки, которые плохо учатся в этой системе. Стало быть, вы ошибаетесь?»

Может, и ошибаемся, кто бы спорил. Но мы считаем, что привязка идет не столько к полу, сколько к феноменам Анимуса и Анимы (соответственно: мужского и женского начал).

Термины ввел К. Г. Юнг, предположив, что указанные архетипы есть в каждом человека.

Если так, то нужно модернизировать исходный тезис — современная модель обучения удобна для Анимы (и, соответственно, для тех, у кого ее много) и неудобна для Анимуса (и для тех, у кого много — его). Поскольку у мальчиков, естественно, Анимуса больше, а Анимы меньше (в среднем, разумеется), им становится тяжело.

Однако мальчик, у которого Анима развита лучше, чем Анимус, вполне удобно и комфортно учится в современной системе обучения, То же самое, с извесгной поправкой, справедливо и для девочек.

В итоге, если мы принимаем верность данной теории, то выход очевиден — так подкорректировать программы, чтобы удовлетворять и Аниму (как сейчас), и Анимуса.

Обложка.
PDF. От мальчика до мудреца: мужские тайны. Зыгмантович П. Страница 53. Читать онлайн