ПравообладателямДружба[4-е изд., перераб. и доп.], Кон Игорь
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Кон Игорь Семенович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Во все времена дружба имела высокую моральную и социальную ценность. В чем особенность и нравственный смысл этой формы человеческих привязанностей? Отчего зависят глубина и прочность дружбы? Как исторически менялись ее идеалы и критерии? Чем отличается юношеская дружба от дружбы взрослых людей и как она соотносится с другими человеческими привязанностями? Эти вопросы раскрывает доктор философских наук, профессор И.С. Кон. Настоящее издание дополнено новыми материалами по социологии и возрастной психологии общения. Книга рассчитана на широкий круг читателей.

[ul][/ul]

4-е издание, переработанное и дополненное.

DJVU. Дружба[4-е изд., перераб. и доп.]. Кон И. С.
Страница 248. Читать онлайн

11. Мужская и женская дружба 249

Что касается уровня общительности, способности вступать в контакт с другими лицами, в этих сферах до недавнего времени психологи отдавали предпочтение мужчинам. Мальчики с самого раннего возраста активнее девочек вступают в контакты с другими детьми, затевшот совместные игры и т. д. Чувство принадлежности к группе сверстников и общение с ними для мужчин всех возрастов значительно важнее, чем для женщин.

Однако гендерные различия в уровне общительности не столько количественные, сколько качественные (Thorne, 1994; Ruble and Martin, 1998; МассоЬу, 1998).

Общение девочек выглядит более пассивным, зато более дружественным и избирательным. Не совсем одинакова и мотивация общения. По некоторым данным, мальчики сначала вступают в контакт друг с другом и лишь потом, в ходе игрового или делового взаимодействия, у них складывается положительная установка, появляется эмоциональная тяга друг к другу. плевочки, наоборот, вступают в контакт главным образом с теми, кто им нравится, содержание совместной деятельности для них сравнительно второстепенно.

Мужское общение, как и весь стиль жизни, скорее предметны и инструментальны, чем экспрессивны. Содержание совместной деятельности и собственный успех в ней значат для мальчика больше, чем наличие индивидуальной симпатии к другим участникам игры. Мальчик выбирает прежде всего интересную игру, в которой он может проявить себя; ради этого он вступает в контакт, даже если партнеры ему не особенно нравятся.

Соревновательность проявляется и в дружеском общении мальчиков. В одном исследовании (Larson and Pleck, 1999) мальчики признали, что чувствовали соревновательность в 44% случаев общения с другими мальчиками, девочки же при общении с другими девочками чувствовали соревновательность лишь в 29% случаев. Яаже если исключить отсюда переживания, возникающие во время спортивных и других соревновательных пгр, которыми мальчики увлекаются сильнее девочек, мальчики оценивают свои чувства как соревновательные чаще, чем девочки (36% против 25%), а чувства сотрудничества — ниже (34% против 47%). Взрослые мужчины при общении с друзьями чувствовали соревновательность в ЗОЖ, а женщины — в 17% случаев.

Гендерные различия, такие же как в дружбе, существук>т и во вражде. Мальчики чаще девочек испытывают антипатию друг к другу (Coie е Dodge, 1998). При исследовании большой группы голландских 10-леток выяснилось, что взаимные антипатии испытыва-

Обложка.
DJVU. Дружба[4-е изд., перераб. и доп.]. Кон И. С. Страница 248. Читать онлайн