ПравообладателямДружба[4-е изд., перераб. и доп.], Кон Игорь
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Кон Игорь Семенович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Во все времена дружба имела высокую моральную и социальную ценность. В чем особенность и нравственный смысл этой формы человеческих привязанностей? Отчего зависят глубина и прочность дружбы? Как исторически менялись ее идеалы и критерии? Чем отличается юношеская дружба от дружбы взрослых людей и как она соотносится с другими человеческими привязанностями? Эти вопросы раскрывает доктор философских наук, профессор И.С. Кон. Настоящее издание дополнено новыми материалами по социологии и возрастной психологии общения. Книга рассчитана на широкий круг читателей.

[ul][/ul]

4-е издание, переработанное и дополненное.

DJVU. Дружба[4-е изд., перераб. и доп.]. Кон И. С.
Страница 245. Читать онлайн

246 Часть II. Чувства и отношения

Эта тенденция к самоизоляции продолжается и в школьные годы. Но наблюдению Я. Л. Коломинского, выбор младшеклассником друга противоположного пола большей частью имеет компенсаторный характер: мальчиков выбирают те девочки, а девочек — те мальчики, которые не пользуются симпатиями у детей своего пола. Это связано с давлением специфических возрастно-групповых норм. В опытах Коломинского мальчики чаще всего выбирали девочек (и наоборот) в таких ситуациях, когда одноклассники могли не знать о сделанном ими выборе; выбирая соседа по парте, дети более осторожны, чем при выборе друга, потому что опасаются насмешек товарищей: «Если я с ней сажусь, то ребята говорят, что я влюбляюсь» (Реан, Коломинский, 2000).

Психологическая интерпретация игровой гендерной сегрегации неоднозначна. Элинор Маккоби и некоторые другие психологи полагают, что дело не столько в том, что дети стремятся к подобию (мальчики тянутся к мальчикам, а девочки к девочкам), сколько в том, что их игровые стили изначально различны:мальчики предпочитают силовую возню и соперничество, в которых девочки чувствуют себя ущемленными, а мальчикам девичьи игры кажутся слишком вялыми и пассивными. Именно это побуждает детей предпочитать игровых партнеров собственного пола. Половая дифференциация в играх (с кем и KBK играют) существует и у многих животных, в том числе у приматов (Tiger, 1969; Wrangham and Peterson, 1996).

Маскулинность и фемининность

Биологически-ориентированная психология склонна выводить все или почти все коммуникативные свойства мужчин и женщин из универсальных законов полового диморфизма. По мнению Е. П. Ильина, «как бы ни влияло общество на формирование поведения людей разного пола, первоисточник этих различий надо искать в биологической предназначенности мужчин и женщин> (Ильин, 2002, с. 7).

Но понятие «предназначенности» — не столько биологическое, сколько теологическое. Закономерности общественного разделения труда и связанные с ними психологические особенности мужчин и женщин историчны и не вытекают из психофизиологии. Вряд ли кто-нибудь рискнет всерьез утверждать, что мотивация и поведение современной образованной и эмансипированной женщины принципиально те же, что у обитательниц гаремов. Абсолютизация природных различий делает практически бессмысленной не только

Обложка.
DJVU. Дружба[4-е изд., перераб. и доп.]. Кон И. С. Страница 245. Читать онлайн