ПравообладателямДружба[4-е изд., перераб. и доп.], Кон Игорь
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Кон Игорь Семенович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Во все времена дружба имела высокую моральную и социальную ценность. В чем особенность и нравственный смысл этой формы человеческих привязанностей? Отчего зависят глубина и прочность дружбы? Как исторически менялись ее идеалы и критерии? Чем отличается юношеская дружба от дружбы взрослых людей и как она соотносится с другими человеческими привязанностями? Эти вопросы раскрывает доктор философских наук, профессор И.С. Кон. Настоящее издание дополнено новыми материалами по социологии и возрастной психологии общения. Книга рассчитана на широкий круг читателей.

[ul][/ul]

4-е издание, переработанное и дополненное.

DJVU. Дружба[4-е изд., перераб. и доп.]. Кон И. С.
Страница 243. Читать онлайн

244 Часть II. Чувства и отношения

таино, независимо от предписаний взрослых и даже вопреки им (Leaper ed. 1994; МассоЬу, 1998).

Здесь есть определенные возрастные закономерности.

,г(о 2 лет гендерные предпочтения у детей еще не особенно заметны, хотя уже 14-месячные дети легче обща|отся с сиблингами своего пола. Явное предпочтение в игре сверстников своего пола появляется па 3-м году жизни, сначала у девочек, а потом у мальчиков. К 5 годам эти предпочтения уже определенно установлены: дети, особенно мальчики, явно предпочитают играть с детьми своего пола и активно сопротивляются усилиям родителей и воспитателей, заставляющих их играть с представителями противоположного пола. Это проявляется не только в специфически девчоночьих («дочки-матери>) и мальчишеских («казаки-разбойники»), но и в гендерно-нейтральных играх.

С возрастом гендерная сегрегация усиливается. По данным серьезного лонгитк>диого исследования (МассоЬу and ) асЫ1п, 1987), у детей 4,5 года однополые игры встречаются втрое чаще разнополых, в 6,5 года пх соотношение выглядит как 11:1. Между 8 и 11 годами мальчики и девочки почти все время играют отдельно друг от друга. Причем, начиная уже с 4 лет, эту сегрегацию инициируют и поддерживают прежде всего мальчики, осуждая и высмеивая тех детей, которые эти границы нарушают.

Гендерная сегрегация — феномен не только американской и европейской культуры. Кросс-культурное исследование социального поведения детей 10 разных культур Африки, Индии, Филиппин, Мексики и США, показало, что 3 — 6-летние дети проводят с детьми своего пола две трети, а 6 — 10-летние — три четверти игрового времени (Whiting and Edwards, 1988). Примерно так же выглядит сравнение общения детей в США, Швейцарии и Эфиопии (Omark, Omark and Ede1man, 1973).

Группы девочек и мальчиков не только играют по-отдельности, но могут даже враждовать друг с другом. Места игр и развлечений у детей часто дифференцированы, выделяются особые «девчоночьи» и «мальчишечьи» места, внешне никак не обозначенные, но оберегаемые от посторонних и избегаемые ими. При объединении мальчиков и девочек для общей игры для нее часто выбирается нейтральное место между двумя территориями (Осорина, 1999).

В каком-то смысле гендерная сегрегация — просто частный случай гомофилии, ориентации на общение с себе подобными. Тут сказываются различия и в темпах созревания, и в направленности интере-

Обложка.
DJVU. Дружба[4-е изд., перераб. и доп.]. Кон И. С. Страница 243. Читать онлайн