ПравообладателямДружба[4-е изд., перераб. и доп.], Кон Игорь
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Кон Игорь Семенович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Во все времена дружба имела высокую моральную и социальную ценность. В чем особенность и нравственный смысл этой формы человеческих привязанностей? Отчего зависят глубина и прочность дружбы? Как исторически менялись ее идеалы и критерии? Чем отличается юношеская дружба от дружбы взрослых людей и как она соотносится с другими человеческими привязанностями? Эти вопросы раскрывает доктор философских наук, профессор И.С. Кон. Настоящее издание дополнено новыми материалами по социологии и возрастной психологии общения. Книга рассчитана на широкий круг читателей.

[ul][/ul]

4-е издание, переработанное и дополненное.

DJVU. Дружба[4-е изд., перераб. и доп.]. Кон И. С.
Страница 206. Читать онлайн

9. Юность в поисках друга 207

Таблица 9.4

Среднее число однополых

девятиклассников (16 лет)

f

1

Регион Гсилср

друзей у городских и сельских

о друзей, Ж

2 [ 3

0,8 17,0

7,9 22,2

,1 21,0

Всего iV

5

'орох Мальчики

12,1 100 9,8 100 20,0 100

Девочк

-1

54 04

.ело ' Мальчики

4 15,2 ! 12,0 8,8 100,0 146

1евочк

Стоящие за средними цифрами ипдивидуальныс вариации в числе друзей очеш велики. Среди ленинградских девятиклассников вовсе пе имели близких друзей, по их собственной оценке, 2,9% ктношей и 3,9% девушек, по одному другу своего пола — 23% юношей и 29% девушек, двоих друзей — 31% юношей н 30% девушек. Таким образом, дружба щ>тглядит достаточно избирательной и индивидуальной. Юноши с числом друзей свьппе 4 составляют 12', а девушки — 10% общего числа обследованных (табл. 9А).

С кем дружат старшеклассники?

Соседство (по крайней мере, в городских условиях) играет в установлении и поддержании дружбы меньшую роль, чем совместная учеба. Внутриклассные отношения также не исчерпывают круг дружеских привязанностей старших школьников. Среди друзей своего пола у семиклассников одноклассники составляли 50;ь, а у десятиклассников — только 37%. В ответах на вопрос, где состоялось знакомство с внешкольными друзьями, прежняя совместная учеба занимает второе место после совместного летнего отдыха. Принадлежность к одному и тому же учебному коллективу как ведущий фактор формирования дружеских привязанностей с возрастом теряет былое значение, дружеское общение все больше выходит за школьш>те стены.

Выяснить психологические функции дружбы с помощью простых вербальных методов, типа самоотчета, невозможно. (Jane npu полной искренности человеку трудно раскрыть содержание своего общения, темы бесед с друзьями и т. и. Не говоря уже о том, что многое забывается, истинный смысл дружеского общения зачастую не осознается. Спрашивая ребят, как часто они обсуждают со своими

Обложка.
DJVU. Дружба[4-е изд., перераб. и доп.]. Кон И. С. Страница 206. Читать онлайн