ПравообладателямДружба[4-е изд., перераб. и доп.], Кон Игорь
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Кон Игорь Семенович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Во все времена дружба имела высокую моральную и социальную ценность. В чем особенность и нравственный смысл этой формы человеческих привязанностей? Отчего зависят глубина и прочность дружбы? Как исторически менялись ее идеалы и критерии? Чем отличается юношеская дружба от дружбы взрослых людей и как она соотносится с другими человеческими привязанностями? Эти вопросы раскрывает доктор философских наук, профессор И.С. Кон. Настоящее издание дополнено новыми материалами по социологии и возрастной психологии общения. Книга рассчитана на широкий круг читателей.

[ul][/ul]

4-е издание, переработанное и дополненное.

DJVU. Дружба[4-е изд., перераб. и доп.]. Кон И. С.
Страница 197. Читать онлайн

9. Юность в поисках друга

Первое чувство, к которому восприимчив заботливо воспитанный )оиоша, -.

зто пс л)обов)ь а дружба.

Жаи-Жак 1 уссо

Равнение на сверстников и борьба за статус

Отрочество и )Оность Всегда считались 1ц)ивилегированн! )ы «в()зр)1- стом дружбы». Ранняя юность означает рост самостоятельности, эмапсппацик) от родителей и персорис~тацгно на сверстников. Зт!) период бурного роста самосознания и обусловленной этим потребности в интимности. Все чувства и отношения данного возраста отличаются исключительно яркой эмоциональной окрашенпостью.

Основным авторитетом, источником информации и эмоциональной поддержки для ребенка, как правило, бывают родители и другие взрослые. П<гступлецие в школу и появление в жизни ребенка нового авторитета — учителя — не меняет сути дела — ориентации на старшего, взрослого.

Вырастая, ребенок разрывает пуповину прежних отношений, основанных па зависимости от взрослых, переоценивает и перестраивает их, включая в новую, более сложную систему, в которой сам on претендует на самостоятельную и центральну)о роль. Ориентация на сверстников резко усиливается в переходном возрасте. Младшие дети еще принимают различие двух миров — детского и взрослого- и неравноправность отношений между этими мирами как нечто естественное, само собой разумеющееся. Подросток уже не хочет считать себя ребенком, он все больше ориентируется на взрослые нормы и критерии. Вместе с тем дабы обеспечить себе автономию от старших, он всячески подчеркивает свои возрастно-групповые отличия, считая себя представителем особого, не детского и не взрослого, «третьего мира>.

Юношеское желание выделиться, быть непохожим па взрослых точно передает признание 16-летнего москвича: «Я курю... чтобы считаться взрослым, вернее, быть на них похожим. А вот одеваемся мы так, чтобы не быть на них похожими. Почему такое противоречие? Мне кажется, что джинсы или майка с короткими рукавами-

Обложка.
DJVU. Дружба[4-е изд., перераб. и доп.]. Кон И. С. Страница 197. Читать онлайн