ПравообладателямДружба[4-е изд., перераб. и доп.], Кон Игорь
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Кон Игорь Семенович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Во все времена дружба имела высокую моральную и социальную ценность. В чем особенность и нравственный смысл этой формы человеческих привязанностей? Отчего зависят глубина и прочность дружбы? Как исторически менялись ее идеалы и критерии? Чем отличается юношеская дружба от дружбы взрослых людей и как она соотносится с другими человеческими привязанностями? Эти вопросы раскрывает доктор философских наук, профессор И.С. Кон. Настоящее издание дополнено новыми материалами по социологии и возрастной психологии общения. Книга рассчитана на широкий круг читателей.

[ul][/ul]

4-е издание, переработанное и дополненное.

DJVU. Дружба[4-е изд., перераб. и доп.]. Кон И. С.
Страница 193. Читать онлайн

194 Часть II. Чувства и отношения

шей общественной репутации It самоуважению, а также избеганию агрессии ( fartup, Abecassis, 2002). Более дифференцированные исследования показывактт, что «нросоциальныс дружбы> статистически связаны со пп<ольными достижениями и цонулярностьк> среди одноклассников, <антисоциальные дружбы> — с отвержением сверстниками и дслинквецтностью, а «социально-изолировашпяс дружбы» — с тревожностью, пониженным самоуважением, депрессией и отвержением со стороны сверстников.

Свойства дружбы влияют на ребенка лишь в определенном соииальпом и психолотттеском т<опптетсст<и. f laïðèìåð, нри каких-то драматических событиях в школе (вроде перехода в другой класс) поддержка со стороны друга усиливает общительность ребенка, помогает ему выработать более положительное отношение к одноклассникам и стать у них популярнее, но лишь в том случае, если его дружеские отношения устойчивы.

То же самое можно сказать и об антисоциальном поведении. Абстрактные жалобы родителей на вредное влияние <плохих друзей> часто свидетельствуют лишь о том, что эти родители плохо знают, с кем и как общается их чадо. Кстати, судя по московским социологическим данным, современные родители избегают прямой конфронтации с друзьями своих детей. Большинство родителей не запрещают подросткам приводить своих друзей в дом, запретов на общение с друзьями мало, а более образованные родители представляют детям больше свободы, чем менее образованные (Проблемы толерантности в подростковой субкультуре, 2003). Но простой терпимости недостаточно, друзей своих детей желательно хорошо знать.

Как и у взрослых, детская дружба формируется в противоположность вражде. Применительно к детям слово «враг», предполагающее резко выраженную враждебность и недоброжелательность, возможно, слишком сильно. Яркие чувства вражды и ненависти испытывают не все люди. Чаще речь идет о неприязни, об односторонних или взаимных антипатиях, когда дети «не любят» и избегают друг друга. Самое большое психологическое исследование детских и подростковых антипатий, объектом которого были 2348 детей (средний возраст 11 лет) и 2768 подростков (средний возраст 14 лет 9 месяцев), было осуществлено в Нидерландах (Abecassis, Hartup, Haselager et al., 2002).

Причины возникновения и формы проявления детских антипатий весьма многообразны — от простого отсутствия общих интересов до жестокого соперничества. Устойчивость детских антипатий,

Обложка.
DJVU. Дружба[4-е изд., перераб. и доп.]. Кон И. С. Страница 193. Читать онлайн