ПравообладателямДружба[4-е изд., перераб. и доп.], Кон Игорь
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Кон Игорь Семенович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Во все времена дружба имела высокую моральную и социальную ценность. В чем особенность и нравственный смысл этой формы человеческих привязанностей? Отчего зависят глубина и прочность дружбы? Как исторически менялись ее идеалы и критерии? Чем отличается юношеская дружба от дружбы взрослых людей и как она соотносится с другими человеческими привязанностями? Эти вопросы раскрывает доктор философских наук, профессор И.С. Кон. Настоящее издание дополнено новыми материалами по социологии и возрастной психологии общения. Книга рассчитана на широкий круг читателей.

[ul][/ul]

4-е издание, переработанное и дополненное.

DJVU. Дружба[4-е изд., перераб. и доп.]. Кон И. С.
Страница 162. Читать онлайн

7. Психологии дружбы 163

Но самовосприятие не всегда достоверно. Многочисленные социалыю-психологические исследования показывают, что в установках людей, в тех требованиях, которые оцп предъявляют к своим друзьям, ориентация на сходство решительно преобладает пад ориентацией на дополнение. Подавляющее болыпипство лк>дей предпочитает дружить с людьми своего возраста, пола, социального положения, образования и т. д. Почти столь жс желатеэп но совпадение или по крайней мере сходство основных ценностшях ориентации, интересов и черт характера.

Как проявляется эта установка в реальном поведении? /(ействительно ли друзья больше похожи друг на друга, чем па окружакзщих, или им это только кажется? В том, что касается объективных характеристик (пол, возраст, социальное положение, образовательный уровень), однородность действительно преобладает. Люди в большинстве случаев дружат с представителями собственного «круга»- возрастного, социального, культурного. Несколько меньшая, но всетаки значительная степеш сходства наблюдается также в социальных установках и ценностных ориентациях друзей. Хотя здесь нет полного совпадения, друзья, как правило, придерживаются более или менее общих взглядов по наиболее важным для них вопросам.

Хотя личностные особенности многообразны и не всегда поддаются строгому обозначению, при сравнении психологических черт 30 дружеских пар американских старшеклассников и студентов с чертами случайно выбранных 30 пар друзья оказались значительно более похожими, чем случайные пары (Izard, 1960). Прп сравнении уровней межличностного понимания и самосознания нескольких групп детей от 8,5 до 13,5 лет с показателями их сверстников, которых испытуемые назвали своими друзьями, причем этот выбор был в одних случаях взаимным, а в других — односторонним, и детей, которые не фигурировали в числе их друзей, «взаимные друзья» оказались более похожими друг на друга, чем «односторонние друзья» и «не-друзья»; особенно велики такие различия у детей более старшего возраста (Kurdek and Krile, 1982).

В самом крупном исследовании этого типа (Kandel, 1978) сопоставлялись сходства и различия дружеских пар 1800 американских старшеклассников. Их просили назвать своего лучшего друга, а затем рассказать о своих домашних условиях, отношениях с родителями, учебных интересах, способах проведения досуга, социальных установках и психологических состояниях. Сравнение ответов друзей показало, что они очень похожи друг на друга по своим социально-

Обложка.
DJVU. Дружба[4-е изд., перераб. и доп.]. Кон И. С. Страница 162. Читать онлайн