ПравообладателямЧеловек как предмет познания, Ананьев Борис
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ананьев Борис Герасимович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга выдающегося отечественного психолога, основателя Санкт-Петербургской школы психологии Бориса Герасимовича Ананьева посвящена психологическим проблемам, имеющим принципиальное значение для развития всей системы наук о человеке. Автор уделяет внимание изучению основных характеристик человека как индивида, личности и индивидуальности в связи с филогенезом и историей человечества. В особый раздел выделены вопросы психофизиологии, эволюции человека и генетических методов познания человека.

Книга адресована студентам, аспирантам и преподавателям вузовских факультетов психологического профиля, а также всем, кто интересуется проблемами философии и психологии.

3-е издание.

PDF. Человек как предмет познания. Ананьев Б. Г.
Страница 253. Читать онлайн

/".7ава 7 7/ич77ас7нь, адбьект деятеаы7асти, инд77видуа7 ность

это глубина понимания, принятие и ответственность в исполнении роли, это соотношение различных ролей, их конфликтность, это соотношение индивидуальной роли с групповыми нормами и ценностями и т. п. Все ценностные ориентации существенно зависят от динамики ролей н наоборот»".

Сочетание этих трех планов проблемы социальных ролей личности — необходимое условие ее теоретического и практического решения. В психологическом плане можно выделить для специального учета потенпиаль7 индивидуально-психического развития (одаренность, специальные способности, работоспособность, трудоспособность) и структурные свойства личности, в том числе ее таннер/ьз/ент. Среди исследований структурных свойств в их значении для групповой деятельности и коммуникации надо отметить работы В. С. Мерлиназг и его сотрудников, особенно Е. А. Кли-

55 54

мова и А. И. Ильиной . Для группового поведения и осуществления в его структуре той или иной социальной роли специфическое значение имеют черты общительности, модифицируемые, согласно данным А. И. Ильиной, в зависимости от подвижного или инертного типа, Так, медленность установления контакта в групповой деятельности в такой же мере характерна для нейродинамической инертности, как быстрота образования контакта и переключаемости связей - — для нейродинамической подвижности. Однако в процессе совместной деятельности происходит известное сближение индивидуальных свойств,

Помимо специальных характеристик, относящихся лишь к одному из планов проблемы социальных функций — ролей личности, имеется общий центр, в котором сходятся исследования социологов, социальных психологов и психоло 08. Этим общим центром являются ценностная ориентация групп и личности, общность целей деятельности, жизненная направленность или мотивация поведения людей. Для психологии этот центр духовного развития личности выступает как целостная совокупность, или система, сознательных отношений личности к обществу, группе, труду, самой себе (В. Н. Мясищев), взаимопроникновение смысла и значения (А. Н. Леонтьев), дина-

55 56

мика установки (Д. Н. Узнадзе, А. С. Прангишвили и др.), нравственные позиции и

57

мотивы поведения формируемой личности (Л. И. Божович)55 и др.

Все эти различные характеристики личности составляют существенные моменты се внутреннего мира и общественного поведения, направленного на освоение, переживание и воспроизводство ценностей жизни и культуры. Поэтому психологическое

" Кузьмин E. С. Основы социальной психологии. — С. 122-123.

' Мер 777н В. С Очерк теории темперамента. — М: Просвещение, /964; Еeo аее. Связь социально-типичного

и индивидуального в личности В Вопр. психол. — 1967. — № 4

" Кзимав E А. Индивидуальные особенности в 7рудовой деятельностн ткачих-многосиночнип в связи

с диагностическими испытаниями подвижности нервных процессов /l Уч. зап. Пермского пед. нн-7».-

Выл. 23. - 1968.

Иани ни А. И Обшнтельносзь н темперамент школьников. — Перм. кн. изд во, 1961; Ее акв О динамических качествах сбшитсльносзи В Вопр. психол. — 1967. - — № 5.

55

' /Ансли/вв В. Н Личность н неврозы; Ега аее. Основные проблемы и современное состояние психологии

оглашений человекаЛ Психол. наука в СССР: Сб. — Т. 2. - М: Изл. АПН РСФСР, 1960.

"ЛеонтьевА Н П!хблемь7 развития психики. — 2-е изд.

" УзнадзеД Н. Психолопгческие исследования. М.: Наука, 1966; НрангишвизиА. С Исследования по

психологии установки. Тбилиси: Мепннереба, 1967.

'" Баакпвич Л. Н. Изучение личности школьника н проблемы воспизввия Л Психол. наука в СССР: Сб.-

Т. 2. - М.: Изд. АПН РСФСР, 1960.

261

Текст взят с психологического свята http.//psy/ib.myword.ru

Обложка.
PDF. Человек как предмет познания. Ананьев Б. Г. Страница 253. Читать онлайн