ПравообладателямЧеловек как предмет познания, Ананьев Борис
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ананьев Борис Герасимович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга выдающегося отечественного психолога, основателя Санкт-Петербургской школы психологии Бориса Герасимовича Ананьева посвящена психологическим проблемам, имеющим принципиальное значение для развития всей системы наук о человеке. Автор уделяет внимание изучению основных характеристик человека как индивида, личности и индивидуальности в связи с филогенезом и историей человечества. В особый раздел выделены вопросы психофизиологии, эволюции человека и генетических методов познания человека.

Книга адресована студентам, аспирантам и преподавателям вузовских факультетов психологического профиля, а также всем, кто интересуется проблемами философии и психологии.

3-е издание.

PDF. Человек как предмет познания. Ананьев Б. Г.
Страница 166. Читать онлайн

Человек кок аредяепт потлания

лишь слабый эффект общего возбуждения. В этот период образования рефлекса красный свет не только не вызывает ускорения, а сопровождается отчетливым условным замедлением ритма. Очевидно, вторая девочка обладала сильным корковым контролем и развивала на электрический ток торможение, которое вызывало замедление-ритма сердца. Однако, когда сила тока была увеличена, все же быстро наступила реакция общего возбуждения. После этого условный рефлекс ускорения образовался, и красный свет начал вызывать отчетливую тахикардию... Наш метод исследования дал возможность дифференцировать различные типы реакций, которые отличают одних детей от другихв".

Подобные кортико-висцеральные связи в нейродинамической типологии Н. И. Красногорского занимают очень важное место, Благодаря учету динамики этих связей типологические свойства нервной системы раскрываются в их регнтяптиеной функции. Нейродинамические свойства рассматривались им как проявление единого типа нервной системы, который постепенно развертывается от детства к юности, но окончишельно складывается в юношеском возрасте. Поэтому воз1тасштгьте особенности в. н. д. являются, по Н. И. Красногорскому, вместе с тем сосшояиияьгтт развития нейродитьяхшческого типа, которым обладает данный индивид.

В исследованиях А. Г. Иванова-Смоленского и его школы, относящихся к этому периоду, подобной ясности нет. Эти исследования скорее подводят к противоположному выводу о том, что каждый возраст имеет свой нейродинамический тип, через который проходит индивид.

Исследования школы А. Г. Иванова-Смоленского вошли в историю учения о типах высшей нервной деятельности и оказали определенное влияние на нейротипологические исследования новейшего времени, чего нельзя сказать о почти забытых работах представителей бехтеревской школы, а также лаборатории Н. И. Красногорского, опубликованных в тот же период.

Однако, несмотря на различия между типологическими исследованиями в области высшей нервной деятельности человека, существует общая черта, сближающая их и отличающая от более поздних нейродинамических исследований типологии животных. Эта черта заключается в обособлении нейродинамической типологии от общих законов высшей нервной деятельности, от общих свойств нервной системы, констелляцией которых являются типы. В области изучения высшей нервной деятельности человека в 20-30-е годы было сделано еще очень мало для познания этих общих законов и свойств. Число типологических конструкций во много раз превышало количество реальных знаний об общих законах высшей нервной деятельности и основных свойствах нервной системы.

Классическое учение о типах высшей нервной деятельности животных, созданное И. П. Павловым, как известно, возникло в процессе изучения общих законов движения нервных процессов и условнорефлекторной деятельности животных. Именно в этой связи было обнаружено (путем сопоставления многих индивидуальных случаев) наличие некоторых основных общих свойств нервной системы, в которых проявляется тип нервной системы как нейродинамическая конституция головного мозга живот-

' КрасногорсктгйН. И. Труды по изученито высшей нервной деятельности человека и животных. — Т. 1.- M.: Медгиз, 1954. — С. 337.

164 Текст взят с психологического сейте ПттрЯреу11Ь.myword ru

Обложка.
PDF. Человек как предмет познания. Ананьев Б. Г. Страница 166. Читать онлайн