ПравообладателямЧеловек как предмет познания, Ананьев Борис
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ананьев Борис Герасимович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга выдающегося отечественного психолога, основателя Санкт-Петербургской школы психологии Бориса Герасимовича Ананьева посвящена психологическим проблемам, имеющим принципиальное значение для развития всей системы наук о человеке. Автор уделяет внимание изучению основных характеристик человека как индивида, личности и индивидуальности в связи с филогенезом и историей человечества. В особый раздел выделены вопросы психофизиологии, эволюции человека и генетических методов познания человека.

Книга адресована студентам, аспирантам и преподавателям вузовских факультетов психологического профиля, а также всем, кто интересуется проблемами философии и психологии.

3-е издание.

PDF. Человек как предмет познания. Ананьев Б. Г.
Страница 119. Читать онлайн

Глава 3 Онтогенез и экалпенный путь человека

00

20 40

и' Лазарев Рй!1. Современные проблемы биофизики. М.: Изд. АН СССР, 1945. С. 98.

"' Тзм же. - С. 99.

Там жс. — С. 100.

" Тзм же.

Шварк Л. А. Развитие пветоошушенвя у дсгей школьного возраста // Бюллетень экспериментальной биологии и медицины. — Т. 25. — Вып. 3. — М., ! 948. — Л. А. Шварц установила вместе с тем, по абсолютная цвсточувсгвителънссть постепенно снижается уже в эти годы.

"' Кравнов С В. Глаз и pro работа. - !Тза. АН СССР, 1950. - С. 231.

Текст взят с психологического сейте http://psylib.myword.ru

!7

ваний П. П. Лазарев пришел к выводу, что чувствительность адля периферического зрения, для слуха, для центров движения и, вероятно, для других центров зависит от возраста»'~. На рис. 11 изображена кривая возрастных изменений средних значений этих видов чувствительности (обозначается как Ер, из хода которой видно, как постепенно возрастает уровень чувствительности, достигая максимума к 20 годам жизни ' .

ы

Пороговые значения, полученные для двадцатилетнего возраста, как полагал П. П. Лазарев, могут быть использованы в качестве I I эталона сенсорного оптимума, по сличению с 60' ' которым можно определить возраст любого г I

в ч человека. аОпределение возраста, — замечает ЗО / ч П. П. Лазарев по поводу такого способа, — делается с точностью около 3-5 лет» . Он осо-

62

гоО веяззсх яет бенно подчеркивает то обстоятельство, что эта-

лоном для разных видов чувствительности Рис. 11. Обобщенная кривая возрастной избирается один н тот же двадг/атичвтнии в изменчивости слуховой, зрительной,

раст: а...оптимальная чувствительность к внепериферической и кинесгетической в ви но (по П П Лаза ев ) шним воздействиам на глаз при перифериче-

ском зрении наблюдается около 20 лет. В этом же возрасте имеется максимальная слуховая чувствительность (Лазарев, Беликов). Около этого возраста имеется и максимальная чувствительность двигательных центров. В возрасте около 20 лет восприимчивость указанных выше центров является повышенной...»"' С некоторыми дополнениями эти выводы были подтверждены последую- шими экспериментальными работами.

Различительная чувствительность глаза по отношению к яркости ахроматических объектов возрастает весьма значительно, например в возрасте 16 лет она в 2,5 раза больше, чем у 6-летних детей. По данным Л. А. Шварц, различительная цветочувствительность заметно повышается с возрастом. По сравнению с первоклассниками у учащихся третьего класса она возрастает в среднем на 45 9т а у учащихся пятых классов на 160%". Аналогичные явления были обнаружены в лаборатории С. В. Кравкова в отношении возрастных изменений электрической чувствительности глаза. Результаты многих исследований возрастной эволюции различительной чувствительности глаза были обобщены С. В. Кравковым (рис. 12)"'.

Сравнительно с данными П. П. Лазарева сенсорный оптимум здесь передвинут еи/е выгае, к 25 годам

Следует отметить также, что гетерохронность созревания и развития различных

функций даже одного и того же анализатора существенно осложняет картину. Мы не

Обложка.
PDF. Человек как предмет познания. Ананьев Б. Г. Страница 119. Читать онлайн