ПравообладателямЧеловек как предмет познания, Ананьев Борис
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ананьев Борис Герасимович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга выдающегося отечественного психолога, основателя Санкт-Петербургской школы психологии Бориса Герасимовича Ананьева посвящена психологическим проблемам, имеющим принципиальное значение для развития всей системы наук о человеке. Автор уделяет внимание изучению основных характеристик человека как индивида, личности и индивидуальности в связи с филогенезом и историей человечества. В особый раздел выделены вопросы психофизиологии, эволюции человека и генетических методов познания человека.

Книга адресована студентам, аспирантам и преподавателям вузовских факультетов психологического профиля, а также всем, кто интересуется проблемами философии и психологии.

3-е издание.

PDF. Человек как предмет познания. Ананьев Б. Г.
Страница 109. Читать онлайн

Глана 3. Онтогенез а.аюизненный /гугнь человекг

4. Возрастная периодизация жизненного цикла человека

1-10 дней

10 дней-1 год

1-2 года

3-7 лет

8-12„ для мальчиков

8- 11 „для девочек

13-16„ для мальчиков

l2 — 15 „для девочек

17-21 „для мул/чин

16-20 „для женщин

Новорожденные Грудной ребенок Раннее детство Первый период детства Второй период детства

Подростковый возраст

Юношеский

Средний возраст: первый период

22-35 „ для мужчин 21-35 „ для женщин 36-60 „для мужчин 36-55 „для женщин 61-75 „для мужчин 55-75 „для женщин 74-90 „для обоих полов Старше 90 летка

второй период

Пожилые люди

Старческий возраст

Долгожители

В антропологии и психофизиологии, педиатрии и геронтологии чаще используются более специальные классификации периодов роста и созревания, с одной стороны, и инволюционных периодов, с другой.

В этих более частных классификациях возрастов главное внимание уделяется объективным признакам начала и завершения каждого возрастного периода, длительность которого может значительно варьировать у разных индивидов. В педиатрии, например, широко используется следующая периодизация развития: 1) внутриутробный период; 2) период новорожденности; 3) период вскармливания грудью; 4) период молочных зубов; 5) период отрочества; 6) период полового созревания.

кт Гргит Г Основы конституционзльной биологии и антропометрии. — М.: Медицина, 1967. — С. 137.

Текст взят с психологического сайта http://psylib.myword.ru

107

Для понимания жизненного цикла человека необходимы определение последовательной смены состояний развития, однонаправленности и необратимости времени жизни, т. е. тоноиогг/ческая характеристика этого времени. Вместе с тем следует учитывать длительность существования индивида, определяемую общей продолжительностью жизни всех индивидов данного вида, — /иеюрическую характеристику жизненного цикла и ero отдельных моментов. Обе эти характеристики представлены, например, в новейшей схеме возрастной периодизации, принятой на одном из международных симпозиумов. В этой схеме период развития (слева) количественно определяется продолжительностью ero существования, измеряемой первоначально днями, затем годами и десятилетиями (справа):

Обложка.
PDF. Человек как предмет познания. Ананьев Б. Г. Страница 109. Читать онлайн