ПравообладателямПлохие привычки хороших детей. Учимся понимать своего ребенка, Баркан Алла
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Баркан Алла Исааковна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Каждый родитель хотя бы раз в жизни задумывался: Правильно ли я воспитываю своего ребенка? Как познать все тайны и загадки своего малыша? Как поступать, если любимое чадо - лгунишка или драчун, пай-мальчик или упрямец, излишне застенчив или крайне агрессивен, труслив или нервозен... Ответить на эти и еще многие другие вопросы в направлении "кто виноват?" и "что делать?", разрешить бесчисленные кризисы дошкольного возраста и справиться с вредными привычками любимых детишек родителям дошколят поможет автор книги - педиатр и детский психолог, мама и бабушка Алла Баркан.

PDF. Плохие привычки хороших детей. Учимся понимать своего ребенка. Баркан А. И.
Страница 257. Читать онлайн

Em Величество Ребенок! ..

251

К шести годам уже ребенок в состоянии предвидеть различные последствия поступков, живя теперь не только в настоящем, но также в будущем. Ситуативные поступки почти все сведены на нет.

Малыш теряет непосредственность, осваивая произвольность поведения. И эта произвольность позволяет ребенку выполнять такую деятельность, для осуществления которой необходима произвольность памяти, внимания и восприятия.

Малыш теряет непосредственность. А непосредственность, пожалуй, главное отличие наивного «свободного» ребенка от «несвободного» наивного ученика.

Готовность к школе Вас оповещает, что Ваш малыш теперь подразделяет весь мир на внутренний свой собственный и мир вокруг себя. Он в состоянии сам «укрощать» эмоции, владеющие им, и подчинять их чувствам.

Однако у ребенка может быть и эмоциональная незрелость, вернее, неготовность к школе, из-за чего он никому и ничему не доверяет. Такая неготовность к школе нередко сочетается с высоким уровнем тревожности ребенка, не только общей, нужной Вам для выживания, но также и с другими ее видами, чаще всего по отношению к ровесникам и взрослым, окружающим все время малыша.

Когда ребенок в среде сверстников «играет роль» шуга, героя или простофили, рискуя, где не надо, только для того, чтоб выделиться среди остальных и быть в центре внимания, предпочитая в то же время выбирать себе в друзья детей постарше, то это - признаки тревожности ребенка по отношению его к ровесникам и сверстникам.

Когда ребенок Ваш униженно заискивает перед воспитателями или другими взрослыми людьми, с которыми он связан, старается попасть им на глаза, преподнести различные подарки, чрезмерно вежлив или дружелюбен с ними, пытается добиться их любви, то это вовсе не воспитанность ребенка, скорее всего просто признаки повышенной тревожности ero по отношению к тем людям, перед которыми он демонстрирует себя.

Если ребенок Ваш тревожен в среде сверстников, то это может перейти на одноклассников. Тревожность к взрослым у него распространяется на первую учительницу

Обложка.
PDF. Плохие привычки хороших детей. Учимся понимать своего ребенка. Баркан А. И. Страница 257. Читать онлайн