ПравообладателямТерапевтические техники НЛП, Кочарян Гарник
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Кочарян Гарник Суренович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге, написанной доктором медицинских наук, профессором кафедры

сексологии и медицинской психологии Харьковской медицинской

академии последипломного образования МЗ Украины Кочаряном

Гарником Суреновичем, представлены основные общие положения и терапевтические

техники нового направления в психотерапии и психологии

— нейролингвистического программирования (НЛП). Среди этих техник

— разработанный автором "способ коррекции поведенческих

программ" (СКПП). Одной из основных задач при написании данной

работы было систематизированное изложение материала в максимально

доступной для понимания форме. Использование изложенных в ней

подходов и методик

PDF. Терапевтические техники НЛП. Кочарян Г. С.
Страница 52. Читать онлайн

"Метафоры (в форме волшебных сказок, стихов, анекдотов) сознательно и подсознательно используются терапевтами в целях помощи клиентам для осуществления желаемых изменений. Клиент может выражать какие-либо области своего опыта, где он чувствует ограниченность удовлетворяющих ero выборов или отсутствие альтернатив. В этом случае терапевт может рассказать ему анекдот из своей собственной жизни, из жизни другого клиента или придумать новый. Намерение, которое предшествует этим рассказам, исходит из того, что опыт другого человека в преодолении проблем, сходных с проблемой данного клиента, даст ему (прямо или косвенно) способ, при помощи которого он сможет справиться с ситуацией" (Д. Гордон, 1995, с. 24).

Метафоры широко используются различными психологическими и психотерапевтическими школами. В качестве примеров можно привести "Оно", "Я" и "Сверх — Я" как элементы структурной модели человеческой психики в психоаналитическом подходе.

Существует даже метафора, которая в целом характеризует недирективный подход в психотерапии. Это история из жизни самого Милтона Эриксона. В ней он сообщает, как однажды возвращался из колледжа с друзьями, и вдруг мимо них на большой скорости промчалась лошадь с надетой уздечкой. Она влетела в ближайший фермерский двор, чтобы попить воды, и была вся взмылена. Фермер не признал ее, и тогда Эриксон вместе с друзьями загнал ее в угол двора... Так как на ней была уздечка, он взялся за поводок и повел лошадь к дороге. Он знал, что она повернет в правильном направлении, хотя и не знал, какое оно. Лошадь зарысила по дороге. Ежеминутно она поры валась свернуть с дороги в поле. Тогда Эриксон чуть подталкивал ее обратно к дороге. Наконец мили через четыре от того места, где они начали движение, лошадь повернула к ферме, и фермер спросил, где ее нашли. Эриксон ответил, что милях в четырех отсюда. Тогда этот фермер спросил ero, откуда он знал, куда идти. Эриксон ответил: "Не знаю... Лошадь знает, я всего лишь привлекал ее внимание к дороге".

Метафоры применяются не только с целью создания и лучшего понимания каких-либо теоретических построений, но и широко используются в психотерапии самых различных направлений.

В качестве примеров могут быть приведены предложенные нами психотерапевтические приемы, осуществляемые в рамках когнитивно-ориентированного подхода. Так, при описании приема "сопоставление по аналогии" (Кочарян Г. С, 1990) отме-

50

Обложка.
PDF. Терапевтические техники НЛП. Кочарян Г. С. Страница 52. Читать онлайн