ПравообладателямДинамическое обучение, Дилтс Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Роберт Дилтс pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Динамическое обучение - это едва ли не революционно новый подход к обучению и преподаванию. Книга обеспечивает эффективные стратегии и методы для того, чтобы: запоминать имена, усилить ваши чувства и умственные способности в каждом виде обучения, улучшить вашу память, быстрее читать и лучше усваивать прочитанное, повысить уровень орфографии, облегчить изучение иностранных языков, писать более творчески и свободно.

Динамическое обучение дает обилие информации и действий, которые могут быть использованы любым желающим улучшить свои способности к обучению. Методика динамического обучения преобразила целый школьный округ и изменила жизнь многих людей, ранее считавших себя "медлительными", "глупыми" или неспособными к обучению.

PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р.
Страница 87. Читать онлайн

сказывать, что видел в то время, как «ученик» пытался за помнить символы. Важно, чтобы наблюдатель просто со обшил, что видел или слышал, не пытаясь интерпретиро вать наблюдения Затем и «наблюдатель», и «учитель» могут начать спрашивать «ученика», что происходило внутренне с наблюдаемыми поведенческими ключами. Что он осознавал? Пытался ли вообразить символы? Про говаривал ли про себя? Обратите внимание на движения глаз и другое невербальное поведение, которые могут под сказать, какой репрезентативной системой «ученик» поль зовался. Заметьте, насколько хорошо эта стратегия работа ет, связав ее с количественной оценкой. Обсудите, как стратегию можно усовершенствовать или улучшить.

Затем поменяйтесь ролями, чтобы все по очереди по бывали «учеником», «учителем» и «наблюдателем». Понто рите процесс, пока все три члена группы не побудут в каж дой роли. (Процесс должен занимать приблизительно де сять минут на человека.)

P.Ä.: Можно поразиться, сколько происходит в течение этих 30 секунд. Можно многое узнать о себе и о процессе запоминания. Подумайте о том, что происходило в случае Толпа. Смотрите, сколько всего произошло за 21 секунду. Динамическое обучение как раз и занимается тем, что mn жет произойти за 21 секунду, оно также может сообщить о том, что входит в процесс обучения. Представляя время, проводимое учителями со своими учениками, можно по нять, сколько знания может быть упаковано в такую 21 се кунду, и, возможно, можно проникнуться уважением к возможностям мозга и способностям, открывающимся в процессе осознания микроструктуры учебного процесса.

ФФФФФ»б»

Послеупражнения

Т.Э.: Сколько человек смогло запомнить все десять симво

лов из десяти? (В группе поднялось много рук.) Много.

P.Ä.: Что вы делали, чтобы запомнить их все?

Женгцинщ Разбивала их на группы.

83

Обложка.
PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р. Страница 87. Читать онлайн