ПравообладателямДинамическое обучение, Дилтс Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Роберт Дилтс pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Динамическое обучение - это едва ли не революционно новый подход к обучению и преподаванию. Книга обеспечивает эффективные стратегии и методы для того, чтобы: запоминать имена, усилить ваши чувства и умственные способности в каждом виде обучения, улучшить вашу память, быстрее читать и лучше усваивать прочитанное, повысить уровень орфографии, облегчить изучение иностранных языков, писать более творчески и свободно.

Динамическое обучение дает обилие информации и действий, которые могут быть использованы любым желающим улучшить свои способности к обучению. Методика динамического обучения преобразила целый школьный округ и изменила жизнь многих людей, ранее считавших себя "медлительными", "глупыми" или неспособными к обучению.

PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р.
Страница 395. Читать онлайн

Группы также испытывались по новым наборам слов, но им не предлагались какие-либо инструкции на то, как изучать слова, чтобы увидеть, насколько стратегии срабо тают автоматически. Еще раз визуальная стратегия спел- линга показала более существенное преимущество при обучении новым словам, чем фонетическая стратегия. Эти результаты снова демонстрируют превосходство метода спеллинга, основанного на принципах моделирования НЛП.

Толпе И. Малей (Thomas Е. Malloy)

Кафедра психологии

Унгзверситета штата Юзпа

Резюле. Используя метод НЛП, Роберт Дилц разработал стратегию спеллинга с визуализацией в качестве основного элемента. Доктор Маллой адаптировал эту стратегию в познавательную методику спсллинга для класса. В эксперименте, оценивающем эфйюктивность познавательной методики спеллинга, одну группу учили спеллингу через методику спел линга. вторую группу — через стандартные правила спеллинга, а третью группу не учили совсем. Обе обучающиеся группы показали существен нос улучщение спеллинга по сравнению контрольной группой. Группа методики спеллинга показала самые высокие показатели среди всех групп. Полезность параллельных визуальных и фонетических стратегий спеллинга обсуждается. Методика спеллинга используется, к примеру. чтобы обсудить несколько общих теоретических принципов в проектиро ванин методов обучения познавательным стратегиям.

О Внзуажзза вия

Ш Не обучались

0 Фонетика

Претест Обучение

20-мин.

задержка

Обучение 1-недельн. запержка

В общем

l-недсльн.

задержка

398

7 6 5 4 3 2 ! О

Познавательные стратегии

ишкольнанп о е адляоб ченияснеллинг

Обложка.
PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р. Страница 395. Читать онлайн