ПравообладателямДинамическое обучение, Дилтс Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Роберт Дилтс pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Динамическое обучение - это едва ли не революционно новый подход к обучению и преподаванию. Книга обеспечивает эффективные стратегии и методы для того, чтобы: запоминать имена, усилить ваши чувства и умственные способности в каждом виде обучения, улучшить вашу память, быстрее читать и лучше усваивать прочитанное, повысить уровень орфографии, облегчить изучение иностранных языков, писать более творчески и свободно.

Динамическое обучение дает обилие информации и действий, которые могут быть использованы любым желающим улучшить свои способности к обучению. Методика динамического обучения преобразила целый школьный округ и изменила жизнь многих людей, ранее считавших себя "медлительными", "глупыми" или неспособными к обучению.

PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р.
Страница 365. Читать онлайн

3. Доказательство:

Какие познавательные или чувственные процессы вы

использовали для оценки своего продвижения к целям?

Что-то вы увидели?

Что-то вы представили?

Что-то вы услышали?

Как вы чувствовали?

Что-то кто-то сказал?

Что-то вы сказали себе?

4. Действия:

Какие познавательные или перцептивные процессы вы

использовали по отношению к достижению своих целей?

Фантазирование? Внутренний диалог?

Интуитивные чувства? Зрительная память? Эмоции?

Рисование? Обсуждение? Касание?

Наблюдение? Слушание? Перемещение/выполнение?

Усвоенные слова или инструкции?

5. Реакция на проблемы:

Какие познавательные или перцептивные процессы вы

активизировали в ответ на проблемы?

Представляли альтернативы Внутренний диалог?

Интуитивные чувства? Визуально усвоенные

альтернативы?

Усвоенные слова или инструкции? Эмоции?

Рисование? Обсуждение? Касание?

Наблюдение? Слушание? Смена деятельности?

Кп ажнение но совместно об нению

Эффективные стратегии могут передаваться от инди

вида к индивиду. Например, два учителя или два музыкан

та могут иметь различные стратегии для выполнения одно

го и того же вида задания в одном и том же контексте. При

наличии общей цели определенные процедуры и действия

могут способствовать расширению и обогащению диана.

зона творческих способностей.

Найдите партнера и выберите простое задание или си

туацию, которые требуют обучения. Каждый заполняет

Обложка.
PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р. Страница 365. Читать онлайн