ПравообладателямДинамическое обучение, Дилтс Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Роберт Дилтс pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Динамическое обучение - это едва ли не революционно новый подход к обучению и преподаванию. Книга обеспечивает эффективные стратегии и методы для того, чтобы: запоминать имена, усилить ваши чувства и умственные способности в каждом виде обучения, улучшить вашу память, быстрее читать и лучше усваивать прочитанное, повысить уровень орфографии, облегчить изучение иностранных языков, писать более творчески и свободно.

Динамическое обучение дает обилие информации и действий, которые могут быть использованы любым желающим улучшить свои способности к обучению. Методика динамического обучения преобразила целый школьный округ и изменила жизнь многих людей, ранее считавших себя "медлительными", "глупыми" или неспособными к обучению.

PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р.
Страница 345. Читать онлайн

Теперь подытожим;

° Факторы окружающей среды определяют внешние воз~

можности, на которые приходится реагировать инди~

виду. Относится к где и когда обучения.

° Поведение сделано из нескольких действий или реак

ций, осуществляемых в пределах среды. Относится к

что обучения.

° Способности ведут нас и направляют поведенческие

действия через мысленную карту, план или стратегию.

Относится к как обучения.

° Убеждения и ценности предоставляют усиление (моти.

вацию и разрешение), которое поддерживает или от

вергает способности. Относится к зачем обучения.

° Факторы личности определяют глобальную цель (мис.

сию) и формируют убеждения и ценности через наше

самоосмысление. Относится к кто обучения.

Различные уровни обучения и переживаний отражены в наших речевых моделях. Следующие предложения явля ются потенциальными примерами различных уровней реакции на учащегося, провалившего экзамен по спеллингу А. Личность — «Вы — глупый человек*.

Б. Убеждение — «Если не можете делать спеллинг, вы не

сможет хорошо учиться в иаголе».

В. Способность — «Вам не удается спеллинг».

Г. Определенное поведение — «Вы лрова им» этот экза~

мен».

Д. Среда — «Шум в классе затрудняет проведение экзамена».

Обложка.
PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р. Страница 345. Читать онлайн