ПравообладателямДинамическое обучение, Дилтс Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Роберт Дилтс pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Динамическое обучение - это едва ли не революционно новый подход к обучению и преподаванию. Книга обеспечивает эффективные стратегии и методы для того, чтобы: запоминать имена, усилить ваши чувства и умственные способности в каждом виде обучения, улучшить вашу память, быстрее читать и лучше усваивать прочитанное, повысить уровень орфографии, облегчить изучение иностранных языков, писать более творчески и свободно.

Динамическое обучение дает обилие информации и действий, которые могут быть использованы любым желающим улучшить свои способности к обучению. Методика динамического обучения преобразила целый школьный округ и изменила жизнь многих людей, ранее считавших себя "медлительными", "глупыми" или неспособными к обучению.

PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р.
Страница 270. Читать онлайн

ваш учитель? Цель, чтобы просто получить определенное удовольствие?

Некоторые читают, чтобы найти что-то новое. Это име ет отношение к выяснению чего-то, что вы еще не знаете. Вы не хотите подтвердить то, что уже знаете, а хотите пояс кать новое.

Кейт: Но если я представляю, что я прочла, я тогда не ду

маю, читала ли я книгу.

Т.Э2 Нет сомнения, что вы представляете. Но это все еще

представление. Наш вопрос: «Что доказывает, что вы знае

те, что уже читали? »

P.Ä2 Такое доказательство во многом определяет вашу

стратегию чтения. К примеру, вы используете такое же до

казательство, когда читаете историческую книгу, как и ког

да читаете роман? Иногда я читаю книгу просто, чтобы

расширить кругозор; полупить какую-то общую идею о

происходящем. Иногда я читаю книгу, чтобы самому

что-то сделать. И это совершенно отлично от того, если я

читаю книгу, чтобы доставить удовольствие моему учите

лю. И еще я читаю анекдоты в «Ридерз Дайджест". Я про

сто хочу иметь другое ощущение, чем то, когда я читаю.

Мне не нужно даже запоминать их. Я просто хочу получить

новое ощущение. Но если я читаю с целью передать апек

дог кому-то другому, то мне нужно задействовать больше

моей нервной системы.

ТЭ: Если вы только что купили компьютерное оборудова

ние или какое-то программное обеспечение и хотите вос

пользоваться им, вы будете использовать другое доказате

льство для осмысления, чем то, которым пользуетесь при

чтении биографии. Программное обеспечение, купленное

мной, сопровождалось четырьмя толстыми инструкциями

по эксплуатации. Четыре больших учебника для одной ма

люсенькой программы.

Но, поскольку я хотел использовать эту программу, я

прочел все четыре инструкции на гиперскорости. Мне хо

телось воспользоваться этой программой сразу же. Мне не

нужно было помнить все слова и передавать кому-то, что

было в тех инструкциях. Мне нужно было скорее получить

программу, чтобы сделать то, что мне нужно.

В самих инструкциях говорится, что можно пробежать

те места, которые вам уже известны; и запустить поскорее

271

Обложка.
PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р. Страница 270. Читать онлайн