ПравообладателямДинамическое обучение, Дилтс Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Роберт Дилтс pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Динамическое обучение - это едва ли не революционно новый подход к обучению и преподаванию. Книга обеспечивает эффективные стратегии и методы для того, чтобы: запоминать имена, усилить ваши чувства и умственные способности в каждом виде обучения, улучшить вашу память, быстрее читать и лучше усваивать прочитанное, повысить уровень орфографии, облегчить изучение иностранных языков, писать более творчески и свободно.

Динамическое обучение дает обилие информации и действий, которые могут быть использованы любым желающим улучшить свои способности к обучению. Методика динамического обучения преобразила целый школьный округ и изменила жизнь многих людей, ранее считавших себя "медлительными", "глупыми" или неспособными к обучению.

PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р.
Страница 259. Читать онлайн

Чтение

P.Ä.: Давайте экстраполируем рассмотренное в общих принципах изучение языка и применим это к чтению. В наших языковых упражнениях вы так же учились читать, как и говорить и устно постигать другие языки. Один из за мечательных принципов в динамическом обучении гласит, что не следует учиться посредством лишь одной модально сти. Ваш мозг достаточно скор, чтобы производить много численные ассоциации за раз. Мы считаем, что если не да вать мозгу большого количества ассоциаций, он сам нач. нет производить свои собственные ассоциации, но они могут оказаться совсем не теми, которые вам нужны. Так что чем больше загружать мозг, тем лучше. Нет никакой причины, по которои люди не могут научиться говорить и читать одновременно. С сегодняшней технологиеи воз можно одновременно высказывать и показывать.

Т.Э.: Если вы когда-нибудь занимались транскрибирова. нием, вы поймете, о чем говорит Роберт. Мне одно время много пришлось транскрибировать, я слушал магнито й

нные записи и записывал услышанное на компьютер.

ногда происходили интересные вещи. Люди говорили, а я слышал их речь и одновременно видел слова на экране. Это была автоматическая бессознательная ассоциация между высказыванием и написанным словом. Попробуйте как-нибудь. Сознательно делать ничего не надо. Просто возьмите слова, которые кто-то говорит, и превратите их в зрительный образ. Очень увлекательное занятие.

Ослысление чтения

P.Ä.: Подобно всем формам языкового осмысления, чте ние — это результат наличия букв, запускающих референт ные переживания. Чтение — это другая форма связи струк туры поверхностной с глубинной структурой. Использу. ются те же самые принципы. Чем богаче, полнее и приятнее ассоциации, которые я в состоянии извлечь, тем больше я буду читать и тем лучше будет понимание прочи-

Обложка.
PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р. Страница 259. Читать онлайн