ПравообладателямДинамическое обучение, Дилтс Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Роберт Дилтс pdf   Читать

Динамическое обучение - это едва ли не революционно новый подход к обучению и преподаванию. Книга обеспечивает эффективные стратегии и методы для того, чтобы: запоминать имена, усилить ваши чувства и умственные способности в каждом виде обучения, улучшить вашу память, быстрее читать и лучше усваивать прочитанное, повысить уровень орфографии, облегчить изучение иностранных языков, писать более творчески и свободно.

Динамическое обучение дает обилие информации и действий, которые могут быть использованы любым желающим улучшить свои способности к обучению. Методика динамического обучения преобразила целый школьный округ и изменила жизнь многих людей, ранее считавших себя "медлительными", "глупыми" или неспособными к обучению.

PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р.
Страница 240. Читать онлайн

Кристофер: (Смотрит на слово и вверх влево несколько

раз). Хорошо. TRA-NS-DER-IVA-ТГОХ-AL. (Аплодис

менты.)

РД: Я держу пари, что сможете даже сделать это в обратном

порядке.

Кристофер: Я могу попробовать. I.-А-N-О-I-Т.

P.Ä.: Не торопитесь.

Кристофер: 1-V? Нет, А-У.

P.Ä.: Верно!

Кристофер: 1-R-E-D-S-N-А-R- T (Аплодисменты.)

P.Ä.: Фантастический Кристофер. Теперь какое слово

труднее?

Кристофер: Они оба кажутся совершенно простыми те

перь.

Объект и действие

P.Ä.: Следующее упражнение — это способ развития

основного словаря и понимания, основанного на принци.»

пах н стратегиях изучения языка, которые были нами об

суждены и продемонстрированы.

1. Для использования в качестве модели найдите носите

ля языка или опытного знатока языка, который вы хо

тите выучить. Стратегия одинакова как для иностран

ного языка, так и для английского.

2. Пусть модель составит список из шести определенных

объектов (например, дверь, стул, книга, стена и т. д) и

шести действий или занягий (например, бежать, прьг

гать, касаться, держать и т. д), которые находятся в не

посредственной окружающей среде или просты для

обыгрывания.

[ Обратипге внилиние: включайте артикли и т.д» если они-

необходимая часть названия.]

3. Пусть модель покажет и произнесет слово, а затем либо

нарисует, либо укажет на этот объект (если это — объ-

241

Обложка.
PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р. Страница 240. Читать онлайн