ПравообладателямДинамическое обучение, Дилтс Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Роберт Дилтс pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Динамическое обучение - это едва ли не революционно новый подход к обучению и преподаванию. Книга обеспечивает эффективные стратегии и методы для того, чтобы: запоминать имена, усилить ваши чувства и умственные способности в каждом виде обучения, улучшить вашу память, быстрее читать и лучше усваивать прочитанное, повысить уровень орфографии, облегчить изучение иностранных языков, писать более творчески и свободно.

Динамическое обучение дает обилие информации и действий, которые могут быть использованы любым желающим улучшить свои способности к обучению. Методика динамического обучения преобразила целый школьный округ и изменила жизнь многих людей, ранее считавших себя "медлительными", "глупыми" или неспособными к обучению.

PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р.
Страница 200. Читать онлайн

переживание может стать подтверждением для нового

убеждения и примером стратегии..

Теперь, Пэтги,, давайте поработаем с вами. Вы знаете,

как произнести по буквам Albuquerque?

Пэтти Конечно.

P.Ä.: Хорошо, закройте глаза. Можете произнести по бук

вам s обратном порядке?

Пэтти: Е4/-Q-R-Е45-Q-U-В-L À.. (Аплодисменты.)

P.Ä.: Пэтти, я думаю,, что для вас важно подумать,,если уж

так у вас все легко получилось, что произошло бы, если бы

вы продолжили произносить слова по буквам так же, как

вы только что сделали?

Патти: Обо мне стали бы думать, что я хороший орфограф. Т.Э2 А что люди думают о хороших орфографах? Некого рые не думают об этом вообще. Они задаются вопросом: «Ну и дела, я задавался вопросом, на самом ли деле я хотел бы пойти с вами на свидание. А произносить слова по бук вам вы умеете?» (Смех.) Хотя есть и те, кто мог бы сказать: «Если вы не умеете произносить слова по буквам, я с вами не пойду. Но если умеете произносить слова по буквам, за будьте, потому что может выясниться, что я не знаю то, о чем говорю»,

Использование стратегии

и авописаниядляне спеваю ихвшколедетей

P,Ä.: Как можно увидеть, стратегия правописания, выпол. пенная в рамках совместного обучения, была вполне эф

ктивна для Кейт (ученицы восьмого класса) и Пэтти молодой женщины лет двадцати). Один вопрос, который волнует многих, состоит в том, может ли эта стратегия по мочь неуспевающим в школе детям улучшить их способно сти в правописании. В самом деле, мы разработали эту стратегию (и полный подход НЛП), чтобы быть вполне зф фективными с людьми, страдающими задержкой в разви. тии. Наша работа в школьном округе Паджаро Вэли была сфокусирована полностью на специальном образовании для детеи, неуспевающих в школе. Программа была насто-

20!

Обложка.
PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р. Страница 200. Читать онлайн