ПравообладателямДинамическое обучение, Дилтс Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Роберт Дилтс pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Динамическое обучение - это едва ли не революционно новый подход к обучению и преподаванию. Книга обеспечивает эффективные стратегии и методы для того, чтобы: запоминать имена, усилить ваши чувства и умственные способности в каждом виде обучения, улучшить вашу память, быстрее читать и лучше усваивать прочитанное, повысить уровень орфографии, облегчить изучение иностранных языков, писать более творчески и свободно.

Динамическое обучение дает обилие информации и действий, которые могут быть использованы любым желающим улучшить свои способности к обучению. Методика динамического обучения преобразила целый школьный округ и изменила жизнь многих людей, ранее считавших себя "медлительными", "глупыми" или неспособными к обучению.

PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р.
Страница 183. Читать онлайн

Лайза: Я могу видеть его.

Джин: Да, то же самое и у меня.

P.Ä.: Вы можете видеть ero теперь, Лайза? А Джин, вы так

же можете видеть ero. А как насчет ощущений?

Лайза: У меня есть своего рода чувство, но его трудно опи~

сать.

P.Ä.; Лайза говорит: «У меня есть определенные чувства,

но они не поддаются описанию». А какие они?

Лайза: Ну, это, как запах.

P.Ä.: Интересно. Лайза говорит, что это почти как запах.

Как у вас, Джин?

Джин: Возможно, такое ощущение, что я могу произнести

слово по буквам. Своего рода чувство уверенности.

P.Ä.: Чувство Джин имеет отношение к уверенности в себе,

что она может произнести слово по буквам теперь. Я ду

маю, это также очень важно. Это не просто мысль, что

нужно произнести по буквам «это глупое слово», у нее на

самом деле сформировалось чувство собственного досто~

инства, что она может выучить новое слово. Кейт и Пэтти,

что происходило, когда вы старались выучить новое слово?

- Ну, кто из вас? Чувствуете в себе что-то новое?

Кейт: Если честно, думаю, что это бессмысленная трата

времени.

P.Ä.: Так, Кейт начинает с убеждения, что это бессмыслен.

ная трата времени.

Т,Э.: А если это бессмысленная трата времени, зачем этим заниматься? К чему докучать себе правильным спеллингом? Можно посмотреть слово в словаре или использовать «программу проверки орфографии»,

Кейт: Мой ответ таков, я с удовольствием себе подокучаю этим словом, если в конце мне поставят за него «пятерку». Но если оно просто для личного использования и мне не светит от него никакой пользы в классе, тогда не все ли мне равно.

Обложка.
PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р. Страница 183. Читать онлайн