ПравообладателямДинамическое обучение, Дилтс Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Роберт Дилтс pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Динамическое обучение - это едва ли не революционно новый подход к обучению и преподаванию. Книга обеспечивает эффективные стратегии и методы для того, чтобы: запоминать имена, усилить ваши чувства и умственные способности в каждом виде обучения, улучшить вашу память, быстрее читать и лучше усваивать прочитанное, повысить уровень орфографии, облегчить изучение иностранных языков, писать более творчески и свободно.

Динамическое обучение дает обилие информации и действий, которые могут быть использованы любым желающим улучшить свои способности к обучению. Методика динамического обучения преобразила целый школьный округ и изменила жизнь многих людей, ранее считавших себя "медлительными", "глупыми" или неспособными к обучению.

PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р.
Страница 162. Читать онлайн

необходимы. Учительница сосредоточена на самых млад.

ших и на самых старших в школе, остальные получают

выгоду от совместного процесса обучения.

P.Ä.: Ниже мы даем пример упражнения по совместному

обучению, основанному на ТОТВ. Это помогает людям

сравнивать и расширять их стратегии для того, чтобы зф

фективно решать специфические задания или ситуации.

Уи ажнение по совместно об иению

Эффективные стратегии могут передаваться от индивида к индивиду. Например, два учителя или два музыкан. та могут иметь различные стратегии для выполнения одного и того же вида задания в одном и том же контексте. При наличии общей цели определенные процедуры и действия могут способствовать расширению и обогащению диана. зона творческих способностей.

Найдите партнера и выберите простое задание или си туацию, которые требуют обучения. Каждый заполняет табличку ТОТВ, показанную ниже, и сравнивает свои от веты на предмет совпадений и различий. Подумайте, что будет, если добавить действия партнера, процедуры, цели или его «реакции на проблемы» к своей собственной стра-» тегии. Как могло бы это изменить или обогатить способ, которым вы подходите к заданию или ситуации?

Контекст:

Ин ви №2

Ин ви №!

Каковы ваши цели?

Как вы узнаете, что до

стигаете своих целей?

Что вы делаете, чтобы

достичь своих целей?

Что вы делаете, если не

полностью достигаете

своих елей?

163

Обложка.
PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р. Страница 162. Читать онлайн