ПравообладателямДинамическое обучение, Дилтс Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Роберт Дилтс pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Динамическое обучение - это едва ли не революционно новый подход к обучению и преподаванию. Книга обеспечивает эффективные стратегии и методы для того, чтобы: запоминать имена, усилить ваши чувства и умственные способности в каждом виде обучения, улучшить вашу память, быстрее читать и лучше усваивать прочитанное, повысить уровень орфографии, облегчить изучение иностранных языков, писать более творчески и свободно.

Динамическое обучение дает обилие информации и действий, которые могут быть использованы любым желающим улучшить свои способности к обучению. Методика динамического обучения преобразила целый школьный округ и изменила жизнь многих людей, ранее считавших себя "медлительными", "глупыми" или неспособными к обучению.

PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р.
Страница 150. Читать онлайн

ния мы будем ориентироваться на область, которая дает лучший показатель для выполнения задания по воспроизведению точки. Эти типы перцептивных «точек притяже. ния» мгугут сообщить нам многое о том, как мы чувствуем и учимся .

Важно иметь в виду в отношении процесса обучения, что «точки притяжения», неверная информация и конф ликты, которые происходят между людьми в групповом процессе, присущи и сознанию индивида. Иными слою ми, обычная психическая стратегия имеет много общего у общающихся и взаимодействующих людей.

Основной пункт этого обсуждения тем не менее состо ит в том, что «точки притяжения», неверная информация и конфликты, будь они в межличностном пространстве или внутри индивида, все имеют место при отсутствии обрат ной связи. Таким образом, очень важным элементом эф фективной стратегии обучения является наличие контуров обратной связи. В дополнение к последовательности ре презентативных систем, задействованных в стратегии/ контуры обратной связи являются наиболее существен ным элементом эффективного процесса обучения.

TOTB задела

В НЛП фундаментальные контуры обратной связи, ко торые формируют наши ментальные стратегии, описаны в рамках структуры, называемой ТОТВ (Миллер и др., 1960 r.). Под аббревиатурой ТОТВ скрываются слова Teem+ Огзерирование+Теспг+Выход. Концепция ТОТВ гласит, что все ментальные и поведенческие программы вращаются вокруг наличия фиксированной цели и переменных спо собов достижения этои цели. Эта модель указывает, что,

мая мы ставим пе собой цель в своем рассудке (соИнтересное исследование было выполнено в университете Бремена, где одному из группы больных СПИДом и индивиду из группы наркоманов была расс казана одна и та же история. Затем их прон истр уктировали со» общить эту историю одному товарищу из каждой группы. Вторые инди виды затем должны были сообщить другому члену каждой группы и так далее. Не только сама история к ко я цу этих цепочек полностью номена ла смысл. но в группе больных СПИДом особый упор был сделан на со верн~сино других аспектах, чем в группе наркоманов, словно различные «архетипные» элементы или эмоциональные «очки притяжения» ха рактеризовали обе группы.

151

Обложка.
PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р. Страница 150. Читать онлайн