Часть 3: Первый этап соблазнения.

Глава 19: Ближе-Дальше.


...

Стратегия равного реагирования

—А ты кто?

— Я соблазнительница третьего класса.

Альфавилль.

Давай рассмотри еще одну стратегию. Исходные данные те же самые, чего тут огород городить. То есть мальчик, девочка, и барышня делает первые шаги в направлении «Дальше».

В первую очередь девочка делает «Дальше» для того, чтобы ослабить свой комфорт, испытать легкий спад эмоциональной напряженности, можно сказать, чтобы остыть. И в этот момент, точно таким же образом, мальчик делает другие действия, но по сути дела то же самое «дальше». И уровень ослабления комфорта, на который рассчитывала девочка, внезапно стал гораздо больше, чем ей бы хотелось, и на самом деле было необходимо.

Что делает девочка? Для сохранения своего комфорта в отношениях, она делает «ближе», и в этот же самый момент времени мальчик делает такое же по силе воздействия «ближе», но может быть, немного другим образом. И так может быть несколько раз, и получается такая игра в своеобразную волну. И если это был второй этап отношений, то в один момент времени получается максимальное развитие идеи сближения — секс.

Психология bookap

Какие у этой стратегии плюсы и минусы? Плюсы в том, что, в отличие от пионерской стратегии, этот вариант действий к сексу ведет. Минусы в том, что на этапе длительных отношений эта стратегия становится очень опасной, потому что предсказуема. И умная девочка может на этапе «дальше» сделать половину от того, что задумывала, потому что остальную половину все равно сделает парень.

Так что пользоваться именно этой стратегией очень разумно на этапе соблазнения, и упорядочивания отношений, но для сохранения отношений эта стратегия подходит несколько хуже, чем следующая. Я бы даже сказал, что для поддержания отношений эта стратегия практически совсем не подходит.