ПравообладателямПсихология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие], Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебное пособие. М.: Издательство АСВ, 2003. 352 с.

Учебное пособие «Психология: шаг к себе - другим навстречу» отличается практической направленностью на индивидуальность человеческого «Я», что позволяет читателю непринужденно войти в мир научной психологии. Задачный способ подачи учебного материала помогает осваивать научный инструментарий и находить психологически грамотные ответы на вопросы «Кто я (ты)?», «Что можно изменить?»

Учебное пособие подготовлено на основе Примерной программы дисциплины «Психология и педагогика» (авторы - составители Вербицкий А. А., Милорадова Н. Г., Чернявская А. Г.), утвержденной Министерством образования Российской Федерации 3 июля 2000 г.

Для студентов технических вузов и всех читателей, интересующихся вопросами психологии. Матерная доступен для самостоятельного изучения курса «Психология и педагогика».

DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г.
Страница 95. Читать онлайн

но, будучи воспитанником иезуитского ордена, сн понимал, чем грозит ему опубликование его расчетов, и скрыл их. Н. Коперник опубликовал свой труд зс несколько дней до смерти.

Что жс является постулатом, то есть исходным положением, предположительным знанием в тюихологической картине мира? Ответить на этот вопрос однозначно так жс сложно, как и ответить на вопрос о предмете психологии. Исходныс положения, постулаты в разных направлениях разные, порой прямо противоположны. Но. так или иначе. онн отвечают на два вопроса: Каково происхожлсннс психики" .Как пронсхолит психическое развитие ттсловека?

В качестве постулата воспользуемся теоретическим предположением о психике и психическом развитии, сформулированным А. Н. Леонтьевым.

Психика от природы человеку не дана,она задана и

находится вне человека - в обществе.

Психическое развитие человека осуществляется

прижизненно через обучение и воспитание путем

присвоения способностей и форм поведения.

Как и любой постулат. это предположение требует конкретизации и уточнений. Возникает рял вопросов:

1. Что означает выражение: "не дана. но задана"?

2. Означает ли слово "...прижизненно..." то, что психическое развитие нс зависит от наследственных и врожлснных особенностей человека?

3. Значит лн, что любое обучение и воспитание ведет к психическому развитию?

4. Означает ли, что выбранное зизя обучения и воспитания время значения нс имеет?

Прсятде чем приступить к ответам на эти вопросы разберем два понятия: "рост" и "развитие".

Понятия рост н развитие объелиняет то, что они оба характеризуют изменение состояния объекта.

азтзичес«ий рост челаее«а атличеетса

Когда говорят о росзне, то нме- лзобалит йй м а«омер«ест«за. Ма тОТ в ВНДУ ктзззттЧССТВСННОС НэмеНСННС в леотемамтти оттер«утроб«ой мизмтт и рамиза

летстиз сер«ма« часть тела (голова) какОм "тО ттРомежУткс ВРсмснтт, кОтО",злере ет е села р,зззь т зт за инз«з рос можно обозначить математнчсс- а««трал«ни область растет бистрее

~> ~1 «оие ~~~тай. а нар«ел лалоеото созвммииа.

соан«мает«те а росте резни« частей тела В этом смысле можно говорить о рос- е етс а лрат зо ола ж о е ос тс некоторых психических явлений. «аметист Раси бьмпзеа голоси и ттлоеиаи.

95

Обложка.
DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г. Страница 95. Читать онлайн