ПравообладателямПсихология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие], Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна djvu   Читать

Учебное пособие. М.: Издательство АСВ, 2003. 352 с.

Учебное пособие «Психология: шаг к себе - другим навстречу» отличается практической направленностью на индивидуальность человеческого «Я», что позволяет читателю непринужденно войти в мир научной психологии. Задачный способ подачи учебного материала помогает осваивать научный инструментарий и находить психологически грамотные ответы на вопросы «Кто я (ты)?», «Что можно изменить?»

Учебное пособие подготовлено на основе Примерной программы дисциплины «Психология и педагогика» (авторы - составители Вербицкий А. А., Милорадова Н. Г., Чернявская А. Г.), утвержденной Министерством образования Российской Федерации 3 июля 2000 г.

Для студентов технических вузов и всех читателей, интересующихся вопросами психологии. Матерная доступен для самостоятельного изучения курса «Психология и педагогика».

DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г.
Страница 80. Читать онлайн

Ра ел 2 Методологичеслие основы ногтсого тоиия

° не существует непосредственной зависимости психического развития человека от органических факторов:

° с первых лет жизни у ребенка возникает переживаемое им глубоко чувство собственной неполноценности н стремление к творческому самосовершенствованию для преодоления этого комплекса неполноцснностщ

° человек - существо. изначально (с рождения) стремящееся к определенной жизненной цели, действующее, в основнолц разумно, активно, целесообразно н обдуманно. а нс пассив~со и реактивно;

° цели жизни определяются самим человеком. От характера этих целей зависит многое в поведении человека: под их влиянием у исго формируются образы, память, складывается определенное восприятие действительности, те или нные черты личности и характера, склонности и способности, моральный облик, аффекты и чувства.

Карл Юнг (1875-1961)- основатель аналитической психологии. рассматривал психику как сложное целое, относительно независимые части которого, своеобразно отлслсиы друг от друщ. Центр человеческой инднвцдуаяьности составляет так называемый кпнлленс Я. С ним связаны два типа бессознательного: личное и коллективное. Первое - тсо приобретенный человеком жизненный опыт; второе переластся ему по наследству и отражает общественные знания, накопленные человечеством (мифы, впечатления. образы и т.п.). Юнг ввел в психологию поня пся о лвух типах личности: инисроаерты (лат. (псго -движение внутрь и испо - обращать, поворачивать) н элтиграоергны (лат. ехсга - вие н чапо - обраишгь, поворачивать). Сонсанная им пшолопся личности: мыслительный (интеллектуальный), эмоциональный (сентиментальный), чувствующий (сенситнвиый) и интуитивный является одной из наиболее интересных и продуктивных психолопсческих концепций.

Эрих Фромм (1900 - 1980) - представитель грмаиистичеслиго нсиэгоанализа, согласно мзторому у человека есть два способа сущестаованияобладание и бытие. Вся активность человека подчинена решению битовой потребности - обретению едиссснсво сторон и е самим гобои~. Общество и обстоятельства жизни формируют характер человека. Там, где подавляется свобода личности и "иметь" преобладает над "быть", возникают патологические харакгеры. В таком обществе большинство перестают быть самими собой, автоматически усваивая тот тнп мышления и поведения. который навязывает общество, принятая в нем модель идеологии н культуры, нлн столь же автоматически противопоставляя себя ей. Наступает иютояьнос оисчуждение как характеристика человеческого бытия. Единственно адекватным ответом иа проблеыу человеческого суцсествования является, согласно Фроиму. любовь - форма человеческих отношений, позволяющая человеку обрести подлинное Я, быть человеколс.

° Фромм Э. бегство от свободы. М., 1994

80

Обложка.
DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г. Страница 80. Читать онлайн