ПравообладателямПсихология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие], Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебное пособие. М.: Издательство АСВ, 2003. 352 с.

Учебное пособие «Психология: шаг к себе - другим навстречу» отличается практической направленностью на индивидуальность человеческого «Я», что позволяет читателю непринужденно войти в мир научной психологии. Задачный способ подачи учебного материала помогает осваивать научный инструментарий и находить психологически грамотные ответы на вопросы «Кто я (ты)?», «Что можно изменить?»

Учебное пособие подготовлено на основе Примерной программы дисциплины «Психология и педагогика» (авторы - составители Вербицкий А. А., Милорадова Н. Г., Чернявская А. Г.), утвержденной Министерством образования Российской Федерации 3 июля 2000 г.

Для студентов технических вузов и всех читателей, интересующихся вопросами психологии. Матерная доступен для самостоятельного изучения курса «Психология и педагогика».

DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г.
Страница 75. Читать онлайн

3. Реакция, возникаюпэая в ответ на пооцаэе$$ие. полезна дяя обучения. Считается, что эффективно повлиять на повеление сотрудника могут, в первую очередь. определанные воздействия, а не начальники и коллеги.

2. Известно, что условия работы в значительной степени связаны с зарплатой, гарантией сохранения работы и со статусом. Б$$хсвиористь$ добавляют: с обратной связью. В рабочей среде зто тот анд воздействия, который в наибольшей степени находится под контролем менеджера. Поэтому с сс помощью рекомендуют улаживать конфликты. возникающие нз-за неадекватности поощрений и наказаний работника. Использованная должным образом обратная связь может стать показным инструментом дяя обеспсчен$$я жсласяюго повсдсн$$8 $$ ис$$равяси$$я $$с$кс$$атсль$$ого.

Гэихсвнорнзм неоднократно подвергался всесторонней критике и можно сказать, что сто вп$$я$$ие в современном мире как теоретической концепции невелико. Но в практической психологии сто влияние огромно. Во всем мире $$$$$рокое распространение получили построенные на бихевнористичсскнх началах психологические тесты и диагностические методик$$, техники консультирования,особенно в сфере управления персоналом, учебныс $$ро$рамл$ы по воспитанию н обучению детей н взрослых.

Работает на практике - этот аргумент используют многие. бнхевиористы ис исключение.

Рассказывают, что Скиннер ма одной из научных комаэеремций, собравших людей. ме разделяющих его взгляды, повел себя следующим образом. Центральным моментом ком$реремции должно было стать выступление крупнейшего теоретика, который "в лицо" Скин- мера ме знал. Тамо доклада касалась принципиальной непохожести процессов обучения людей и животных, докладчик доказывал, что человека нельзя заставить вести себя так, как хочет экспериментатор, помимо его воли. Скинмеру ме составило труда помять. что докладчик - типичный "кабинетный ученый", ме привьпеиий к выступлениям перед больцюй аудиторией. Поэтому ом сел прямо перед докладчиком и всем своим видом продся$омстрироеап желание слушать. Докладчик с благодарностью устремил свой взор ма Скимнера. Далее ситуация складывалась таким образом. Когда докладчик говорил тихо и спокойно, Скиннер проявлял приэмаки уныния, смотрел по сторомам, зевал, вздыхал. Докладчик начинал нервничать. ом хотел вернуть к себе внимание, поэтому начинал жестикулировать и повышать голос. Скиннер подкреплял такое поведение, демонстрируя свое восхищение. Как вы полагаете. чего ом добилсяр К концу доклада этот тихий и скромный человек, по словам очевидцев, кричал и жестикулировал гюхлеще Гитлера. После доклада Скиннер представился, и спросил докладчика, вел ли ом

Обложка.
DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г. Страница 75. Читать онлайн