ПравообладателямПсихология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие], Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебное пособие. М.: Издательство АСВ, 2003. 352 с.

Учебное пособие «Психология: шаг к себе - другим навстречу» отличается практической направленностью на индивидуальность человеческого «Я», что позволяет читателю непринужденно войти в мир научной психологии. Задачный способ подачи учебного материала помогает осваивать научный инструментарий и находить психологически грамотные ответы на вопросы «Кто я (ты)?», «Что можно изменить?»

Учебное пособие подготовлено на основе Примерной программы дисциплины «Психология и педагогика» (авторы - составители Вербицкий А. А., Милорадова Н. Г., Чернявская А. Г.), утвержденной Министерством образования Российской Федерации 3 июля 2000 г.

Для студентов технических вузов и всех читателей, интересующихся вопросами психологии. Матерная доступен для самостоятельного изучения курса «Психология и педагогика».

DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г.
Страница 51. Читать онлайн

га сл ~. Я как сгбъскт чебиой дсяимльиоспш

ШКАЛА УП. Ответственность за себя.

Параметр оценивает степень ответственности человека за самого себя. Нести ответственность за свою жизнь для человека - великое благо и тяжкое бремя одновременно. В нашей жизни есть многое, что нс зависит от нас. И сеть то, что зависит, находится под нашим контролем, и, следовательно, мы можем на зто оказывать влияние. Мера ответственности, которую человек принимает на себя, меняется на протяжении его жизни.

Результат меньше иьин - человек считает, что несет личную ответственность зя всс. происходящее с ним, и интерпретирует значимые события своей жизни как результат собственной деятельности. Уверен в себе, независим. терпелив. решителен и эмоционально стабилен.

Резшьтат бпзьше зппя говорит о том, что человек не готов отвечать за результаты своей лсятсльиости. Ои нс видит прямой связи между своими действиялш и значимымн событиямн в жизни. Человек нс считает себя способным контролировать нх развитие. полагая. что все происходящее с ним является результатом внешних снл - случая. лругих людей и т. д. Его фатализм отражается н иа настроении - оно полностью зависит от внешних факторов и позгалеву чаше всего плохое.

Проаиатизирппап иолученныг резшьтаты. сиросшие себя по калсдой сиипчнтсь в коиюрой пролазит ь ваша зависмиосзиьз

° В мою ли пользу действует такое убеждение?

ь Реально ли зто убежлснис?

° С помогцью каких мер можно встать на более реалнстичныс позиции? Возможно лн изменить смысловые установки взрослого человека? Да, но они подвластны лишь самой деятельности человека, в которой он л~ожет реально почувствовать, как иовыс взгляды расширяют его горизонт, как новые способы позволяют быстрее решать проблемы, как попые сгвыслы порождают желание жить и работать. Использование психологического тестирования н пснхотехник в процессе обучения помогают человеку осознать "границы полезности" приобретенных смысловых установок и подготовиться к принятию новых. И нс более. Далее на "сцену" вступает деятельность самого человека.

Итак, вы познакомнлнсь с психологическими установками, многие нз которых мешают человеку в достижении поставленных им целей. Вот нанболсс распространенныс.

° Уверенность и пзан, что причины возникновения проблемы лпзсат "вие человека ".

- Причиной возникновения проблемных ситуаций чаще всего являются наиш собствснныс действия. Их истоки ищите в себе.

° Надежда. чию ироблпна сама иройдеиь "как-то рассосется .

Обложка.
DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г. Страница 51. Читать онлайн