ПравообладателямПсихология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие], Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебное пособие. М.: Издательство АСВ, 2003. 352 с.

Учебное пособие «Психология: шаг к себе - другим навстречу» отличается практической направленностью на индивидуальность человеческого «Я», что позволяет читателю непринужденно войти в мир научной психологии. Задачный способ подачи учебного материала помогает осваивать научный инструментарий и находить психологически грамотные ответы на вопросы «Кто я (ты)?», «Что можно изменить?»

Учебное пособие подготовлено на основе Примерной программы дисциплины «Психология и педагогика» (авторы - составители Вербицкий А. А., Милорадова Н. Г., Чернявская А. Г.), утвержденной Министерством образования Российской Федерации 3 июля 2000 г.

Для студентов технических вузов и всех читателей, интересующихся вопросами психологии. Матерная доступен для самостоятельного изучения курса «Психология и педагогика».

DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г.
Страница 39. Читать онлайн

После третьей попытки новенькая понимает, что достать банан ей

не дадут.

Теперь убирают из клетки еще одну из первоначальных пяти

обезьян и запускают туда новую. Как только она попыталась

достать банан„все обезьяны дружно атаковали ее, причем и та,

которой заменили первую Оза еще с знтузиазмом).

Постепенно заменили всех обезьян, и в клетке оказались пять

обезьян, которых водой не поливали, но которые никому не

позволят достать банан. Почему7 Потому, что так тут заведено.

Неправда ли, знакомая ситуацияг

Итак„обучение новому, тем более в пснхолоптн, не предполагает добавления, как в пирагс, сшс одного слоя. Прошлый опыт активно вмешивается, как сквозь сито, пропуская новыс знания, порой отбрасывая всс то, что с позиции прошлого, расценивается как ненужное нлн неправильное. В зтом случае человеку приходится направлять усилия на осознание н переоценку прошлого опыта. выявляя свои слабые н снльныс стороны.

Опсраяионильные усптановки проявляются в ходе решения задач, когда человек воспринимает условия новой задачи как аналогичные, уже имеющиеся в сто прошлом опыте. И в соответствии с зтнм он использует готовый, известный ему способ решения.

ЗАДАНИЕ 1.6

Мептодттка А. Лачиттса

Ва» предлагается дестнь задач, для решения которых необходимо

выпаенипв злементарные арифметические действия, При решении

каждой задачи записывайте последовательно все арифмептические

дейсптвпл, которые вы производите. Ретиайте задачи строго по

порядку, с 1-Й по Юю. Постарайптссь выпалнить задание как

можно быстрее. без пауз. Зафиксируйте время рабатм

Оптик, представыпе себе, что перед вами сосуды разной еьткости.

На сосудах нет шкалы с делениями, известен только их обьем.

ревел не

Зеленин

1. Денм три соотла: 37-, 2 Ь и З.кнтроама.

Как отмстить роме 10 лицмо иолмт

2. Дтнм кри сосуле; И.. !ЬЗ. н 25 лнтроама.

Кек отмтрикь ровно 99 антрое еольР

39

Обложка.
DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г. Страница 39. Читать онлайн