ПравообладателямПсихология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие], Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебное пособие. М.: Издательство АСВ, 2003. 352 с.

Учебное пособие «Психология: шаг к себе - другим навстречу» отличается практической направленностью на индивидуальность человеческого «Я», что позволяет читателю непринужденно войти в мир научной психологии. Задачный способ подачи учебного материала помогает осваивать научный инструментарий и находить психологически грамотные ответы на вопросы «Кто я (ты)?», «Что можно изменить?»

Учебное пособие подготовлено на основе Примерной программы дисциплины «Психология и педагогика» (авторы - составители Вербицкий А. А., Милорадова Н. Г., Чернявская А. Г.), утвержденной Министерством образования Российской Федерации 3 июля 2000 г.

Для студентов технических вузов и всех читателей, интересующихся вопросами психологии. Матерная доступен для самостоятельного изучения курса «Психология и педагогика».

DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г.
Страница 35. Читать онлайн

сл 1. Я как 6ьсюн в чсбиоа дсяшевьносши

Таблица 1.9.

Сильиыс стерпим

Сдпбыс стороны

, Ограниченность «горизонтального»

мышления;

Низкая терпимость к неопрслслснввостп

и беспорядку;

Низкая терпимость к прояялснпям

ивпуиппи и субьсктняшвсти;

Логичное, «ясртнкяльнос»

мышление;

Ряциопялыюсп и объсктияносвь

Умение зяляэять аюплируюшнс»

яопросы. проясняюшис глубииныс

оснояяння предмета:

Систематический вюлхол к

рассмотрению проблем.

Излишняя схсмятишцил рояльного

мира.

Првзгмптввкиг проявляют энтузиазм в проверке идей, теорий и техники, чтобы проверить их работоспособность на практике. Им нравится пре- уеисаатЬ, бЫСтрО И уаереиИО рабОтатЬ НаЛ ИдЕяМИ, КО- "бе~ зто роЗогосв торыс их привлекли. Эта та категория людей, шзторые ншшв. зто прсяипмв~". возвращаются после обучения, переполненные новымн идеями, которые они обязательно хотят опробовать на практике. Прагматики не терпят долгих размышлений п бесконечных дискуссий, проявляют себя как лкщи, которые любят принньвать конкретные решения, а ие "разглагольствовать впустую". Онн реагируют на возникающие проблемы и возможности как на бросаемый нм вызов. Снльныс н слабые стороны учебного стиля "ввравзяатнк" представлены в таблице ! .10.

Таблица 1.! О.

Сильиыс оторви ы

Слабые стороны

Сврсмлснис ясс опробошпь ия, Сшюниость отясрглть идеи и вврсдломсиввя

вцякпвкс: ! пс имсюшис очсянлиого практического

1 пуимснсння:

Практичность и рсялистичвюсзь: 1 Нсзпячитедьввый питерсе к зсорням нлн

' базовым прниципям;

Лсвюяой подход: стремление без в Склонность хяятяться зя псряос подходяшсс

иромсдлспия яоплоппь идеи вш решение проблемы;

в

кпвчсскнс

про«тике

01нвситяшви ввя ввря Низкая тсрпимосп к долгим обсуждснилм.

техники и инструменты. ~ которые яоспринимякпся кяк пустяк

в болтояввя;

Ориентация прснмушсстясиио ня задачу, я

. ис ня людей.

1

Итак, вы определили свой стиль учения. Знакомясь с характеристиками различных стилей. вы. вероятно, обратнлн внимание на то. что они касались нс толью обучения в рамках формальных учебных занятий, но и осо-

35

Обложка.
DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г. Страница 35. Читать онлайн