ПравообладателямПсихология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие], Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебное пособие. М.: Издательство АСВ, 2003. 352 с.

Учебное пособие «Психология: шаг к себе - другим навстречу» отличается практической направленностью на индивидуальность человеческого «Я», что позволяет читателю непринужденно войти в мир научной психологии. Задачный способ подачи учебного материала помогает осваивать научный инструментарий и находить психологически грамотные ответы на вопросы «Кто я (ты)?», «Что можно изменить?»

Учебное пособие подготовлено на основе Примерной программы дисциплины «Психология и педагогика» (авторы - составители Вербицкий А. А., Милорадова Н. Г., Чернявская А. Г.), утвержденной Министерством образования Российской Федерации 3 июля 2000 г.

Для студентов технических вузов и всех читателей, интересующихся вопросами психологии. Матерная доступен для самостоятельного изучения курса «Психология и педагогика».

DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г.
Страница 343. Читать онлайн

ДИАЛЕКТИКА (<рсч. <Ва1сйота( - веду беседу, рассужлаю) - наука о наи-

более общих законах развития природы. общества, мышления.

ДИАЛОГ (<)<еч. <Ва!обоз - попеременный обмен репликамн) - форма взаимодействия двух и более людей. которые попеременно обмениваются репликами в виде слов. действий.жестов.молчания.

ДОГМА (греч. <)ой<па - мнение, учение, решение) - способ мышления, оперируюп<нй неизменными понятиями. без учета новых данных практики и науки, конкретных условий места и времени.

ЗАДАТКИ — врвкденныс анатомо-физиологические особенности нервной системы, мозга. составляюц<ие природную основу развития способностей. Наследственные задатки - органические механизмы, переданные человеку от предков. Врох<деиныс - особенности ребенка к моменту его рождения, обусловленные холом змбрнонального развития.

ЗОНА БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ — реально имеющиеся у ребенка возможности, которые л<огуг быль раскрыты и использованы лля его развития при мнннмалы<ой <юмоши со стороны взрослого; будущий результат, еще нахолящийся в процессе становления. '"завтрашний лень" в психическом развитии. Введен Л. С. Выготским.

ИДЕНТИФИКАЦИЯ (лат. 1<)си<1Гса<е - отождествлять) — установление на

основании определенных признаков тождества различных обьектов.

ИНДИВИД (лат. ш<йъ <бшнп — неделимое) - человек как биологическое существо. прелставитель вила «(<ото вар<сиз», носитель инливилуально своеобразных черт (залатки, влечения и т.п.).

ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ - человек, характеризуемый со стороны своих социально значимых отличий от других людей; своеобразие психики и личности индивида. се неповторимость.

ИНТЕРЕС (лат. ш<сгсьз - иметь значение) - форма проявления познавательной потребности, обеспечивающая направленность личности на осознание целей деятельности и тем самым способствующая ориентировке, ознакомлению с новыми фактами.

ИНТЕРНАЛЬНОСТЬ (лат. 1п<еп<из- вну<ренний) — внутренний контроль как принятие индивидом ответственности на себя за события, происходящие в его жизни, объяснение происхолящего квк результата своего поведения, характера, способностей.

ИНТРОВЕРСИЯ (латлп<го - движение внутрь и чегго - обращать, поворачивать) — особенность личности. характеризующаяся доминирующей ориентацией на собственный внутренний мир.

343

Обложка.
DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г. Страница 343. Читать онлайн